“人皇是九州的守護(hù)者，回首九千年歷史，保護(hù)九州近百次，讓域外天魔有來無回。我們所有人都欠人皇一條命?！?br/>　　
　　“更不要說現(xiàn)任人皇江離，更是殺死多只域外天魔，戰(zhàn)功顯赫，突破大乘期，完成九千年未有之壯舉，足可以于上古傳說中的大能、仙人比肩?！?br/>　　
　　“這意味著什么，這意味著江人皇，受命于天，是天選之子，是天子?！?br/>　　
　　“我等修士理應(yīng)順應(yīng)天道，臣服江人皇?！?br/>　　
　　“雖然從理論上講，人皇和九大皇朝的皇主同級(jí)，或者高出半級(jí)，但其實(shí)人皇高于所有人，是天生的統(tǒng)治者，因此人皇比皇主要高出一級(jí)，皇主應(yīng)當(dāng)以臣子自居，視人皇為君……”
　　
　　董先生滔滔不絕，侃侃而談，把人皇之位捧到高不可及的位置。
　　
　　江離覺得按照董先生這套理論，何止是九州之主，簡直是仙界之主。
　　
　　“董先生平時(shí)也和你們講三綱秩序？”江離問旁邊的學(xué)生。
　　
　　學(xué)生搖頭：“今天第一次聽三綱秩序的概念?！?br/>　　
　　三綱秩序講了一上午，下午講的則是有關(guān)修煉方面的內(nèi)容，用的教材是《修煉總綱（江離著）》。
　　
　　讓江離有種夢回大周皇室學(xué)院考倒數(shù)第一的感覺。
　　
　　不過和那時(shí)不同的是，董先生沒有教的教條，而是把知識(shí)揉碎了，拆分出來，細(xì)細(xì)講。
　　
　　臺(tái)下學(xué)生聽得如癡如醉。
　　
　　不談董先生思想方面問題，在授課傳授修行知識(shí)方面，倒是無可挑剔，講的盡心盡力，沒有藏著掖著，有些只有站在合體期修士高度才能知道的東西，也講給學(xué)生。
　　
　　可以想象，這些學(xué)生日后會(huì)少走許多彎路，遠(yuǎn)超同齡人。
　　
　　這是教化之德。
　　
　　這說明董先生的品行是有可圈可點(diǎn)之初的。
　　
　　“董先生平時(shí)跟你們講這些修行理論嗎？”江離繼續(xù)問旁邊的同學(xué)。
　　
　　“是啊，這才是我們平時(shí)學(xué)的?！?br/>　　
　　江離既沒有對(duì)董先生不滿，選擇離開，也沒有覺得他是個(gè)合適的人，告知他明日來人皇殿報(bào)道。
　　
　　江離離開私塾的時(shí)候，正好碰見董先生的兒子來給董先生送飯。
　　
　　十七八歲，有雙靈根資質(zhì)，修為平平，只有練氣五層。
　　
　　董先生的兒子是個(gè)知禮的，逢人行禮，對(duì)江離自然也是如此。
　　
　　江離聽說董先生重視家教，嚴(yán)于律己，對(duì)家人也有很高的要求，現(xiàn)在看來卻是無錯(cuò)。
　　
　　“你是董先生的兒子？”
　　
　　“是。”董先生的兒子不知江離攔下他做什么。
　　
　　“你天賦尚可，為何只有練氣五層？”
　　
　　董先生的兒子可沒有經(jīng)脈堵塞，沒有神秘存在吸收修為，不是厚積薄發(fā)夯實(shí)基礎(chǔ)，他就是單純的只有練氣五層。
　　
　　雙靈根資質(zhì)如同擺設(shè)，對(duì)董先生的兒子沒有起到一點(diǎn)作用。
　　
　　“董先生沒有教過你如何修煉？”
　　
　　“父親說過，江人皇希望的是一個(gè)人人可以修煉，可以成為修士的盛世九州，而我要是修煉，成為金丹、元嬰修士，就會(huì)消耗巨大資源，這些消耗的資源可以培養(yǎng)出許多修士。”