范教授走后，徐隨珠拉著校長(zhǎng)看學(xué)生排練。
　　這是她第一次從頭到尾看他們完整表演，除了服裝還沒到位，其他跟彩排沒兩樣。
　　“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作；你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”
　　干凈清透的歌聲一響起，別說(shuō)校長(zhǎng)，連她聽?wèi)T了這首歌的穿越者都感到震撼。
　　她知道《我的未來(lái)不是夢(mèng)》是一首相當(dāng)有舞臺(tái)感染力的歌，但沒想到會(huì)這么震撼。
　　第一段由兩個(gè)男生握著話筒輪流清唱，能讓現(xiàn)場(chǎng)快速安靜并融入他們唱腔里的情緒。
　　清唱結(jié)束、音樂(lè)起，除周東威以外的四個(gè)男生，背著不同樂(lè)器自在地踱到舞臺(tái)中央。
　　因?yàn)闀r(shí)間太短，范教授給他們出了個(gè)主意，讓他們選擇一段最熟悉的韻律彈奏，反復(fù)練習(xí)之后，倒也彈得像模像樣了。哪怕偶爾有點(diǎn)小瑕疵，這不還有伴奏嘛。
　　為了不讓節(jié)目有失水準(zhǔn)、砸她的教授招牌，范教授特地把她家里的一套音響運(yùn)過(guò)來(lái)了，擴(kuò)音效果絕對(duì)杠杠的，伴奏不要太有現(xiàn)場(chǎng)感。
　　等唱到“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”時(shí)，加入架子鼓鏗鏘有力的節(jié)奏，音樂(lè)節(jié)拍也逐漸加快。
　　舞臺(tái)角落的周東威和金屬色的架子鼓隨著二道幕布徐徐拉起，出現(xiàn)在觀眾面前。
　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)——”
　　短短五六分鐘，層次推進(jìn)的音樂(lè)，將人帶進(jìn)一段勵(lì)志的青春。
　　這首歌完全演繹成了現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì)。
　　“太精彩太棒了！”徐隨珠用力鼓掌，朝學(xué)生連豎大拇指。
　　遲校長(zhǎng)不知因?yàn)槟木涓柙~，濕潤(rùn)了眼眶。
　　“孩子們，你們很棒！我很期待你們的匯演。今年，相信我們學(xué)校一定能拿到名次！”
　　周東威幾人經(jīng)過(guò)數(shù)十次排練，已經(jīng)沒了初時(shí)的緊張，但唱完依舊很激動(dòng)。
　　“校長(zhǎng)，徐老師，我們真的行嗎？”
　　徐隨珠啪地拿起手上的報(bào)紙，拍上他腦袋：“跟你們說(shuō)過(guò)多少遍了？是男人就別說(shuō)不行！”
　　“嘿嘿嘿……”
　　十二月三十一日，全縣各所高級(jí)中學(xué)集中進(jìn)行文藝匯演的日子，上午彩排、下午匯演。
　　正好是周日，徐隨珠一早起來(lái)，把兜兜寄放到哥嫂家，陪學(xué)生趕赴縣禮堂演出。
　　縣一中校長(zhǎng)正和幾個(gè)同僚談天說(shuō)地，說(shuō)到即將到來(lái)的統(tǒng)考，接受著同僚的恭維，心里好不得意。
　　眼角余光瞄到徐隨珠一行人走進(jìn)禮堂，心里一記咯噔：這不是鎮(zhèn)中的英語(yǔ)老師嗎？啥時(shí)候改行當(dāng)排舞老師了？
　　上回屈尊降貴去鄉(xiāng)下邀請(qǐng)?jiān)饩芙^，縣一中校長(zhǎng)面上不顯，心里著實(shí)憋了一肚子火氣。
　　這回見徐隨珠還摻和起鎮(zhèn)中的文藝匯演，等人走近后，陰陽(yáng)怪氣地道：
　　“喲！這不是老遲最器重的徐老師嗎？不留在學(xué)校給高三學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)，跑來(lái)這里干什么？馬上就統(tǒng)考了，看來(lái)你們峽灣中學(xué)今年準(zhǔn)備得很充分呀？”