開著皮卡車，直接懟到了工坊這邊。
　　霸氣的皮卡車，又引發(fā)了一場轟動(dòng)。
　　方二直接把發(fā)動(dòng)機(jī)制圖紙扔給了趙剛。
　　“就是這個(gè)圖紙做的，你回去好好琢磨吧?！?br/>　　趙剛連連點(diǎn)頭，保證用最快的時(shí)間學(xué)會(huì)。
　　方二只是笑了笑。
　　最快的時(shí)間，就算給你圖紙，沒個(gè)一年半載的也別想弄明白。
　　叫了幾個(gè)印刷坊的匠人，便進(jìn)了工坊里面。
　　意外的是，那個(gè)叫薛之千的書生竟然也在這里。
　　薛之千看到方二，連忙把手上的書放下。
　　來到方二身邊，一拱手:“學(xué)生見過伯爺?！?br/>　　方二點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打了招呼。
　　然后便說道。
　　“學(xué)堂那邊不是在考核？你怎么在這里？”
　　薛之千指了指剛剛放到桌子上的書本。
　　“學(xué)生主要負(fù)責(zé)這邊的書籍校對(duì)，并不負(fù)責(zé)學(xué)堂那邊的教書。”
　　這下方二才明白。
　　眼中一亮，這不是現(xiàn)成兒的下手么。
　　于是，便說道。
　　“我來說內(nèi)容，你排版，給學(xué)堂那邊加上一套教材?！?br/>　　薛之千很驚訝。
　　要知道，能夠用來當(dāng)做教材的，無不是影響深遠(yuǎn)的學(xué)問。
　　就像論語、詩經(jīng)、算學(xué)之類的。
　　方二能弄出三字經(jīng)和弟子規(guī)他就很吃驚了。
　　現(xiàn)在居然要弄第三本出來。
　　會(huì)是什么書呢？
　　于是，便滿懷期待的在方二的指令下，把一個(gè)個(gè)的字符，按照方二的要求，排列起來。
　　當(dāng)?shù)谝豁摰膬?nèi)容排好之后。
　　方二讓試印了一張。
　　拿著剛印出來的書頁，方二微微皺眉。
　　他又忘記了一件事。
　　他現(xiàn)在排的是小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
　　那些阿拉伯?dāng)?shù)字距離傳到中國，還有上千年。
　　所以，薛之千用的全是大寫的一二三四之類的。
　　這種文字好認(rèn)，好讀，卻也不太方便用來列算式。
　　方二想了想，便去了鐵匠坊那邊。
　　趙剛正趴在一張桌子上，看著發(fā)動(dòng)機(jī)的圖紙。
　　方二給他的，只是一張輪廓圖而已。
　　就這，都讓他看的入了迷。
　　這圖紙上的各個(gè)零件，太精密了！
　　雖然他現(xiàn)在做不到，卻也能學(xué)到很多的東西。
　　畢竟舉一反三什么的，是一個(gè)匠人最基本的能力。
　　腦補(bǔ)能力不行，肯定是做不了手藝活兒的。
　　方二沒去叫他，直接來到車床邊，把機(jī)器打開。
　　從一邊的料架上，取下材料。
　　這邊車床一開始加工，趙剛就被從圖紙的沉迷中驚醒了。
　　看著方二親自動(dòng)手。
　　連忙過來觀看。
　　方二的手法和技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩他們這些人好幾條街。
　　能多看一會(huì)兒，就有提高自己的可能。
　　這可是不很難遇到的機(jī)會(huì)。
　　方二抬頭，看了看站在一邊的趙剛，也沒說話。
　　手上的動(dòng)作稍稍放慢了一些。
　　用他可以清楚看到并且記下的速度，把一個(gè)個(gè)的數(shù)字印模給銑了出來。
　　從0到9，包括加減乘除等數(shù)學(xué)中常用的符號(hào)，整整弄了二十套。
　　停下機(jī)器后。
　　方二看著趙剛說道。
　　“給你留下一套，你再做二十套出來，做好后，送到印刷坊去?！?br/>　　然后便提著二十套印模回了印刷坊。
　　把印模固定好了之后，先印了兩版。
　　這是給薛之千用的。
　　印好之后，方二指著一個(gè)個(gè)的數(shù)字和符號(hào)，給他講解了一番。
　　在其中一張紙上，給每一個(gè)數(shù)字和符號(hào)，都做了備注。