肖振南啰嗦地告誡了一番，又讓學生們簽了份保密協(xié)議后，開學首日的理論課就結(jié)束。
　　但這并不意味著可以放學，因為實踐課將進行。
　　上課地點也由教室轉(zhuǎn)換到了操場之上。
　　實踐課的老師還是肖振南，或說，以后“預備20”班所有的課都由肖振南來上。
　　寧賢一大致明白肖振南登場時為何要嘆氣了。
　　如果一天到晚都要陪著花貍雅，寧賢一也會哀嘆不已。
　　肖振南現(xiàn)在的心情大致如此吧。
　　……
　　實踐課，全名為異能實踐課。
　　但新生中大部分人都沒覺醒，真正的異能實踐根本不可能進行。
　　至于練習靈吸法？多是學生回去后才自行修煉的。
　　所以根據(jù)實際情況靈活轉(zhuǎn)變后，預備班的實踐課成了……體能鍛煉……也就是在操場上跑圈。
　　得知這事，大伙愁眉苦臉。
　　不知是為了提高大家的興致，還是為了教學，體能鍛煉前，肖振南又加了個展示環(huán)節(jié)……
　　“反正到外頭來了，我就先讓你們見識一下我的異能吧?！?br/>　　肖振南拿了些圓木過來，立在場邊，簡單的靶子就完成了。
　　“看好了……”
　　肖振南向眾人說道，同學們瞬間提起了精神。
　　只見肖振南猛一抬手，一道白色布條自從肖振南袖口射出，徑直襲向遠處的木靶子。
　　一抽！一卷！啪啦一聲脆響，靶子被絞成了碎屑。
　　那些木屑在風中飛散，還未落地，布條又咻的一下縮回了肖振南的袖子之中。
　　大家先是一怔，之后爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
　　寧賢一感覺挺神奇，如果肖振南射出的布條抽打到敵人身上，這力道足夠?qū)橙说墓穷^絞斷了。
　　“這就是我的異能，繃帶?！?br/>　　“繃帶？”
　　眾人沒料肖振南異能的名字如此樸素。
　　“異能者覺醒異能后，可自行為自己的異能命名。
　　不過，在異協(xié)登記時，官方會根據(jù)異能者的異能效果另行備注。
　　異協(xié)，就異能者協(xié)會，由世盟政府建立，對異能者進行管理的權(quán)利機關(guān)。
　　每位異能者覺醒時，都必須去異協(xié)注冊登記。
　　你們知道靈吸法可將外界的靈力儲存至體內(nèi)了吧？
　　如今異協(xié)對異能者的等級評判，就是以靈力量作為標準的。
　　你們身體里的靈力量達了lv.1，才會被學園京選上……”
　　聽聞肖振南的話語，寧賢一思索了起來……
　　level是這個世界對異能者實力的評級么？
　　lv.1，似乎正好對應(yīng)那尷尬的一階呢。
　　“肖老師，你現(xiàn)在什么水平呢？”
　　人群中響起了詢問聲。
　　寧賢一就知道有人會提這個問題。
　　“我是lv.4的異能者?！?br/>　　lv.4，肖振南四階，真和前世的實力評級對上了。
　　不過，為什么在學校里教導他的老師等級沒家里那位女仆高呢？
　　寧賢一很郁悶。
　　但班上大多數(shù)人的想法恰恰相反——沒料到肖振南這么厲害，竟是lv.4的強者？！
　　“我想有些同學感覺到了，我的‘繃帶’雖然能將靶子破壞，但破壞力只是一般，這是因為我的‘繃帶’本質(zhì)上不是戰(zhàn)斗型異能。
　　不過只要異能者修煉到lv.4，哪怕自己所擁有的異能不屬于戰(zhàn)斗型，也能因為靈力充足，在異能對抗中起到一定的作用。
　　現(xiàn)在，你明白我為何要督促你們進行體能鍛煉了吧。
　　你們之中有些人，哪怕覺醒了異能，在成為異能者的前期遇上戰(zhàn)斗，很多時候依舊得依賴于自己的身體。
　　所以，強健的體魄，對異能者來說，是必不可少的。
　　既然我已將自己的異能展示給大家看了，趁此機會，也請我們班上三位已覺醒的同學，上來給大家展示一下自己的異能……田海悅。”
　　肖振南點了田海悅的名字，田海悅興致勃勃地走上前來，“啊哈哈，汝等將有幸目睹吾之月骸炎，為此感到慶幸吧！”
　　田海悅還是不會講人話。
　　不過同學似乎已經(jīng)習慣，況且同學們此時對田海悅的異能更感興趣。