????第一節(jié)課英語(yǔ)課，張海英滿面春風(fēng)地從外面走進(jìn)來(lái)，到了教室就把蘇綿表?yè)P(yáng)一番，還說(shuō)今天的朗讀是她這么多年聽(tīng)到的最好聽(tīng)的朗讀，甚至帶動(dòng)了其他班級(jí)，被校領(lǐng)導(dǎo)高度表?yè)P(yáng)。
　　
　　????張海英的話還沒(méi)說(shuō)完，孫瑩就閉上眼睛，把兩只耳朵捂住，她不想聽(tīng)到一句關(guān)于蘇綿的話。她媽這也太夸張了，不久領(lǐng)讀了一個(gè)早自習(xí)？她領(lǐng)讀了兩年多也沒(méi)見(jiàn)她媽表?yè)P(yáng)過(guò)一次。
　　
　　????過(guò)了足有五分鐘，孫瑩松開(kāi)手，張海英還站在講臺(tái)上喋喋不休。
　　
　　????“你媽也真是的，當(dāng)著全班同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)蘇綿領(lǐng)讀的好，這不明擺著打你的臉嗎？真懷疑她是不是你親媽?zhuān)　睆埰G杰一邊小聲地嘀咕，一邊留意孫瑩的臉色。果然，聽(tīng)了她的話，孫瑩的臉色要多難看有多難看。
　　
　　????孫瑩霍地站起身，椅子哐當(dāng)一聲撞在墻上，聲響特別大，張海英還想再表演幾句蘇綿的話一下被打斷。
　　
　　????“張老師，光口語(yǔ)好有什么用？高考也不考口語(yǔ)。既然你這么看好蘇綿同學(xué)，不如讓蘇綿同學(xué)做幾篇閱讀理解，試試她的真材實(shí)料！如果她閱讀理解不過(guò)關(guān)，她這個(gè)領(lǐng)讀我不服！”
　　
　　????她這話說(shuō)完，全班同學(xué)都驚呆了，這話可不像是孫瑩說(shuō)出的？
　　
　　????孫瑩以前可從來(lái)都是把口語(yǔ)放在第一位的，現(xiàn)在怎么說(shuō)出高考不考，口語(yǔ)沒(méi)用的話來(lái)。
　　
　　????“呦，她以前可不是這么說(shuō)的，當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)，你英語(yǔ)成績(jī)?cè)俸?，一開(kāi)口是個(gè)啞巴，有什么用？”
　　
　　????“可不是，以前不是還經(jīng)常嘲笑我們說(shuō)的是啞巴英語(yǔ)嗎！”
　　
　　????“這叫此一時(shí)彼一時(shí)，想抓著人家蘇綿的短處唄！”