????梧桐講到了目前大部分學(xué)生失敗的原因，頓了一下，繼續(xù)分析道：“面對(duì)這種強(qiáng)化流，我們有很多反制手段，比如吹吼龍尾或者黑霧與清除之煙，甚至于我們也可以像綠喬上午那場(chǎng)戰(zhàn)斗一樣，讓精靈先強(qiáng)化攻擊，依靠強(qiáng)化后的力量來強(qiáng)行打倒對(duì)方。”
　　
　　????“那我可沒有什么辦法了?！苯芰_夫率先攤手表示他無可奈何，除了從來沒有在別人面前放出來的勇吉拉，他老實(shí)的接著說道：“我的精靈就是妙蛙種子和木棉球?！?br/>　　
　　????說到這個(gè)，另外三人都是若有所思的看了杰羅夫一眼，顯然不太明白為什么這家伙家境也不錯(cuò)，為什么只有兩只“弱雞”精靈。
　　
　　????梧桐倒是多少了解他的情況，從家里偷跑出來的杰羅夫，也估計(jì)沒有辦法去獲得家里的更多幫助了。
　　
　　????這種事情，其實(shí)杰羅夫也只和梧桐說過，至于綠喬和荼羅，他則是覺得這種有點(diǎn)丟人的事情不適合和女孩子講。
　　
　　????“我的精靈基本是草系，都無法防范電磁波，龍琦老師看見我開始強(qiáng)化，肯定會(huì)用電磁波來麻痹我?！?br/>　　
　　????這倆個(gè)人……
　　
　　????梧桐覺得一個(gè)頭兩個(gè)大，只能把最后的希望目光轉(zhuǎn)向……稍微抬高了視線，免得又平視對(duì)方的胸，說話的時(shí)候盯著發(fā)育過度良好的少女胸口，這是基本的不禮貌。
　　
　　????“我擅長水系，被克制?！陛绷_果然沒有讓梧桐失望的失望了。
　　
　　????梧桐毫無辦法，雙眼轉(zhuǎn)過去，宛若發(fā)光的咸魚眼，他自己也沒辦法啊，鬼知道現(xiàn)在會(huì)需要反強(qiáng)化手段？
　　
　　????下午的課外課，地點(diǎn)依然是上午的這個(gè)公園，直到課時(shí)結(jié)束，龍琦心里一陣舒爽通暢。
　　
　　????“好了，同學(xué)們，放心吧，我也不是什么魔鬼教師，明天正常上課，不會(huì)讓你們繼續(xù)摸魚的?！闭f完以后，這位胡子拉渣的老師就把西裝往肩上一甩一披，一步一搖的率先離開。
　　
　　????其他學(xué)生也是各自臉上表情精彩，他們這次親身體會(huì)什么是等級(jí)差距帶來的實(shí)力差距，不由得心生各種想法。
　　
　　????“梧桐，來對(duì)戰(zhàn)吧？”
　　
　　????“不要！”
　　
　　????讓梧桐算得上狼狽逃跑的，是綠喬又一次“熱情”的邀戰(zhàn)。
　　
　　????“等等我！”杰羅夫搖搖頭，實(shí)在是不明白對(duì)方為啥不肯對(duì)戰(zhàn)，于是連忙追上去，想要滿足一下自己的好奇心。
　　
　　????荼羅扭頭看了一眼自己的同伴，發(fā)現(xiàn)她的嘴角勾起一個(gè)輕微的弧度，不由得微微一愣。
　　
　　????“好玩嗎？”
　　
　　????“好玩?！?br/>　　
　　????“哦?！?br/>　　
　　????荼羅得到了肯定答復(fù)，繼續(xù)閉嘴沉默，從小她就因?yàn)榭偸潜淮笕藗兂庳?zé)講話不機(jī)靈，所以到現(xiàn)在，她發(fā)現(xiàn)自己不知什么時(shí)候開始，就變得沒必要說話的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)多嘴。
　　
　　????……
　　
　　????除了開學(xué)第一天的有趣事情外，學(xué)校的生活其實(shí)沒有什么風(fēng)云可以涌動(dòng)。
　　
　　????梧桐在最初幾天過去后，很快就習(xí)慣并規(guī)律了每天的生活和學(xué)生節(jié)奏。
　　
　　????清晨五點(diǎn)起床，洗漱和簡便的早餐，然后到學(xué)校最大的操場(chǎng)上開始跑步的體能訓(xùn)練，則他的精靈們則在他跑步期間自主訓(xùn)練。
　　
　　????大約在跑了一段時(shí)間后，梧桐就會(huì)發(fā)現(xiàn)荼羅不知不覺出現(xiàn)，和自己在一起并排跑步了。
　　
　　????要說有什么改變，那大概就是從昨天起，他發(fā)現(xiàn)不需要自己加快速度去追上荼羅的速度，她似乎是有意的放慢了速度來配合他。
　　
　　????一跑半個(gè)多小時(shí)，倆人對(duì)話的句數(shù)這幾天來，差不多都控制在十句以內(nèi)，真正的句句是金。
　　
　　????跑步的體能訓(xùn)練完后，梧桐就去監(jiān)督自己精靈們的，讓它們從自主訓(xùn)練，變成他有針對(duì)性的對(duì)它們進(jìn)行各方面的體能和技能訓(xùn)練的針對(duì)指導(dǎo)。