第169章我讀書就是為了做官
　　
　　剛才瓊州的事用收到封信糊弄過去，要再用這個理由，夏源覺得弘治皇帝應(yīng)當(dāng)不會信。
　　
　　別說皇上，他自己都不太信。
　　
　　太離譜了，這殿內(nèi)有一個算一個哪個不是人精，這種話簡直就是把眾人的智商摁到地上摩擦，估計也就只有朱厚照這種神經(jīng)大條的中二少年才會信。
　　
　　可惜這貨現(xiàn)在不在這兒，而且他也不是皇帝。
　　
　　“呃，學(xué)生也是聽旁人說的....”
　　
　　說了這句，沒等皇帝或是其他人開口，夏源又迅速接著道：“我大明朝夷人最多的地區(qū)乃是云貴這等西南之地，其余像瓊州，湖廣，福建亦是有夷人的分布，這些夷人各自的語言不同，但相同的是，他們有很多人都不通漢話，也不知中原文化?！?br/>　　
　　“想讓這些夷人歸心，首要之事便是要讓他們對我中原文化產(chǎn)生認(rèn)同感，產(chǎn)生歸屬感，所以歷朝歷代都在實(shí)行教化，可所謂的教化卻一直無用，這是為何？”
　　
　　殿中沉默幾秒，見似乎沒人有要作答的意思，夏源只能看向剛剛那位內(nèi)閣首輔，“這位閣老，學(xué)生敢問，您讀書是為了什么？”
　　
　　“自是為了學(xué)習(xí)圣人之道，通曉前人經(jīng)典，明理明德，去蕪存菁?！?br/>　　
　　“.......”
　　
　　夏源復(fù)雜的看了他一眼，這老頭瞧著人模狗樣的，但很不老實(shí)，不說實(shí)話。
　　
　　“學(xué)生沒有您這么高的德行操守，學(xué)生讀書就是為了科舉做官，為了當(dāng)官老爺。
　　
　　而且學(xué)生相信，這世上的讀書人，不敢說全部，至少有九成九的人都跟學(xué)生的想法一樣，讀書是為了做官，為了當(dāng)人上人?！?br/>　　
　　“.....”
　　
　　殿內(nèi)的氣氛有些僵硬，又顯得有些尷尬，幾位大臣的面皮抽了抽，讀書是為科舉，是為做官，這當(dāng)然是他們讀書的目的，也是幾乎所有人讀書的目的所在。
　　
　　畢竟書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
　　
　　但就算所有人的心里都跟明鏡似的，也沒人去捅破這層窗戶紙，問及讀書的目的，自然是為了提高修養(yǎng)，是單純的崇敬圣人之道，這才是標(biāo)準(zhǔn)答案。
　　
　　大家還是很矜持的，也是要臉皮的。
　　
　　可是....這小子就未免太耿直了些。
　　
　　見氣氛有些僵，朱佑樘這個做皇帝的開口打破僵局，“這讀書既是為了明理明德，也是為了做官，所謂學(xué)而優(yōu)則仕，或是學(xué)成文武藝，貨與帝王家，二者并非不能兼容。”
　　
　　立下調(diào)子，他頓了頓，又看著夏源道：“卿且接著說罷...”
　　
　　“噢?！?br/>　　
　　夏源應(yīng)了一聲，又接著抖擻精神道：“而朝廷對那些夷人予以教化，遲遲未見成效，便是因為這些夷人沒有個確切的目的，或者說沒有動力。
　　
　　讀書是件很枯燥的事，若不是心中想著讀書做官，奔個好的前程，大多數(shù)人恐怕都難以忍受這份枯燥，更別說是那些不通筆墨的夷人?！?br/>　　
　　“而且，學(xué)生雖未見過，但也能想象到朝廷的教化是如何進(jìn)行的，大抵是當(dāng)?shù)毓賳T寫出那等勸學(xué)的文章，然后貼出布告?！?br/>　　
　　在這樣一個通訊靠吼，交通靠走的落后年代，京師，蘇杭的這等所謂的繁華之所在，鄉(xiāng)村條件都艱苦的一批，更別說是西南，湖廣那些大山里頭。
　　
　　指望那些個官老爺下到基層，跑到大山深處，然后對那些夷人進(jìn)行開化教育，著實(shí)是件強(qiáng)人所難的事情。
　　
　　別說這會兒，就連到了后.....
　　
　　“貼出布告，給那些連字都不識幾個的夷人們看，對他們進(jìn)行所謂的教化，這樣的教化有用嗎？”
　　
　　“恐怕是無用的吧，更別說我大明的科舉并非所有人都能參加，就連漢地百姓有些都不具備參加科舉的資格，更別說是那些夷人，噢，夷人好像是能參加的?！?br/>