????在指定第二名球員后，張升又開始選擇左右邊后衛(wèi)。首先是右邊后衛(wèi)，也是18-25年齡段的。
　　
　　????“你沒看錯，他現(xiàn)在是一名前鋒，并且是頂在前面的前鋒，因為他速度快，技術(shù)還可以，所以他被當(dāng)做了前鋒使用。然而他應(yīng)該打的位置是左邊后衛(wèi)。并且他左右都能打哦。你會幫他嗎？”能力/潛力：30/？
　　
　　????“速度很快，非常快的一名邊后衛(wèi)，他還曾經(jīng)接受過短跑的專業(yè)訓(xùn)練。有很多人都叫他‘小貝爾’。他向前的意識是非常的不錯的，不過有兩個弱點，體能不足和脾氣火爆?！蹦芰?潛力：50/72，速度確實不錯，能力值有70。停球、傳球，技能，盤帶，防守都是40多，其他的數(shù)據(jù)則是一塌糊涂。
　　
　　????沒想到又出現(xiàn)了一個錯位的球員，張升想了一下還是選擇了第一個，第二個除了速度，也就只是一個合格的職業(yè)球員而已。再接下來，張升選擇了18-25年齡段的左邊后衛(wèi)。
　　
　　????“其實他在后腰上打的也不算太差，至少在防守方面，他是比較稱職的，不過偏矮的體型讓他在后腰位置上經(jīng)常對高空球和頭球落于下風(fēng)。畢竟他才1米72。如果讓他改打邊后衛(wèi)，左右腳的均衡能力和攻防兩端的水平才能發(fā)揮出來。同樣，他能夠同時打左后衛(wèi)和右后衛(wèi)。”能力/潛力：40/？
　　
　　????“他的防守很穩(wěn)健，輕易不會過半場，強壯的身體也讓他能夠?qū)箤Ψ降母叽笾袖h。在防守站位上確實很有一手。但是他的進攻能力實在是有點弱，腳下技術(shù)的偏弱，讓他無法對進攻有好的支持作用?！蹦芰?潛力：50/75，位置感，防守，頭球，上搶都超過了55，傳球，停球，技能則都只有40.
　　
　　????張升沒想到自己今天碰到了錯位三劍客。又一個錯位球員出現(xiàn)了。這3個球員沒有一個是打在正確的位置上。實在是太奇葩了。
　　
　　????系統(tǒng)你在玩我吧，張升心里吼道。不過第三次的兩個選項，張升還是選擇了錯位的那位，實在是第二名選擇球員太不均衡了。
　　
　　????選好三名球員后，張升也開始期待，這三名又雙叒錯位的球員到底會怎么出現(xiàn)在自己面前呢？系統(tǒng)很快給出了答案。
　　
　　????在選好三名球員不久，張升的電話響了。這次來電話的是王文華教練，王文華這次是想讓張升幫個忙。因為王文華還在青年隊踢球的時候認識的一個朋友聯(lián)系了他。說自己在老家開的一個小足校開不下去了。但是足校的一批球員又不好徹底的就地解散掉。要不然在當(dāng)?shù)鼐突觳幌氯チ恕Ｋ犝f王文華現(xiàn)在在江城的龍騰足校還混的不錯，希望能幫個忙，接手這些球員。
　　
　　????張升大概知道是系統(tǒng)召喚的球員要來了。不過看樣子，這三個球員還真的是一起來的。果然是三劍客呀。如果不是因為有這三個系統(tǒng)召喚的球員，張升才不想接受這批球員呢?，F(xiàn)在既然王文華打電話過來，張升也就順水推舟勉強的接受吧。
　　
　　????到足校后，張升看到了王文華正在接待一名中年人，這名中年人開著一輛大巴車來的，一批年輕人正陸續(xù)從車上下來。看到龍騰足校的良好設(shè)施和寬闊的場地，這些年輕人們正在嘖嘖稱贊。
　　
　　????看到張升過來后，王文華連忙把張升介紹給他朋友：“老于，這個是我們球隊的主教練張升張教練，也是我們足校的總經(jīng)理。老張，這個是我以前青年隊時候的隊友，叫于民慶?！?br/>　　
　　????于民慶聽完王文華的介紹，也連忙過來伸出手和張升握手，然后開始自我介紹：“張指導(dǎo)，你好，我是于民慶，我和文華是老朋友了。這次還真多虧文華，要不然，我都不知道該怎么和這些球員的家長交代啊?！?br/>　　
　　????張升心里不禁吐槽：“就你這誤人子弟的水平，還真是不好給家長交代?！钡窃诒砻嫔?，為了給王文華面子，也只有敷衍道：“你這也是給我們送生源啊，我還要多謝你呢?！?br/>　　
　　????等到會客室后，于民慶開始訴苦，講辦足校有多難：“現(xiàn)在都沒有踢足校的小孩了，在我們潛江，根本就沒有專業(yè)的足球場，學(xué)校之前體育課上還有足球，現(xiàn)在學(xué)校防止小孩磕磕碰碰的出問題，足球也不讓踢了?；旧隙紱]有培養(yǎng)小孩子足球興趣的氛圍。想弄個場地，自己投入太高，租外面的連維護都維護不起。絕大部分的家長也不支持孩子踢球。你可能想不到，整個潛江，就我這一個足球培訓(xùn)學(xué)校?！?br/>