趙紅霞嚇了一跳，小孩子在她眼皮子底下受傷，負(fù)有監(jiān)護(hù)義務(wù)的她是難辭其咎的。
　　趙紅霞拿手機(jī)的手不自禁地哆嗦起來(lái)，為什么是圓圓？誰(shuí)受傷也比圓圓受傷好，圓圓的姐姐可是遠(yuǎn)近聞名的少女魔頭，連臥龍路的小混混見(jiàn)了她都得繞道行走。
　　圓圓見(jiàn)趙紅霞拿手機(jī)的手直哆嗦，就上前扯住趙紅霞的裙擺，仰頭安慰她，“老師不要慌，小場(chǎng)面，先找塊冰給我敷上，再涂點(diǎn)白藥就好了，上次我頭上起包的時(shí)候，姐姐就是這么干的……”
　　“……這場(chǎng)殊死搏斗中，z國(guó)落敗，而且敗得很慘，這是為什么？當(dāng)然是因?yàn)槁浜螅∧敲吹降资鞘裁绰浜竽亍苎笸瑢W(xué)？”高二、一班年問(wèn)天試卷講評(píng)進(jìn)行時(shí)。
　　周洋起身應(yīng)答：“是軍備落后吧。咱們的軍艦射程不遠(yuǎn)，精度不高，火力不足，打仗主要是靠武器——”
　　年問(wèn)天問(wèn)：“還有其他觀點(diǎn)么？”
　　柳旭東站起身說(shuō)：“主要是觀念落后。觀念指揮行動(dòng)，觀念落后必然導(dǎo)致戰(zhàn)備不充分、對(duì)軍隊(duì)的調(diào)度不力、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想落后?！?br/>　　年問(wèn)天看向正在埋頭趕數(shù)學(xué)作業(yè)的冷絲雨，“冷絲雨同學(xué)，你認(rèn)為呢？”
　　冷絲雨漫不經(jīng)心站起來(lái)，答道：“呃……軍備、觀念都是淺表的東西，更深層面的，應(yīng)該是生產(chǎn)方式的落后，經(jīng)濟(jì)的落后。經(jīng)濟(jì)是一只無(wú)形的手，操控著軍備、影響著決策者和下層民眾的格局、觀念。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是農(nóng)耕文明敗給了工業(yè)文明?！?br/>　　冷絲雨的話讓夏鵬飛一驚，看不出這個(gè)暴力少女肚子里還裝了點(diǎn)墨水，當(dāng)真是強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，看來(lái)自己來(lái)這個(gè)班還真是來(lái)對(duì)了。
　　年問(wèn)天點(diǎn)頭：“說(shuō)得很好，經(jīng)濟(jì)是決定性的力量，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，女人曾一度統(tǒng)治著這個(gè)世界，但后來(lái)被男人奪權(quán)了，為什么，因?yàn)檗r(nóng)耕時(shí)代的到來(lái)。
　　‘男’字拆開(kāi)來(lái)看是田和力，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明男子是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力，國(guó)家經(jīng)濟(jì)和家庭財(cái)富的創(chuàng)造主要靠男人驅(qū)動(dòng)，所以，農(nóng)耕時(shí)代必然是男權(quán)時(shí)代……”
　　臺(tái)上的年老師講得津津有味，可葉知秋卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，她的注意力全在身旁正在奮筆疾書的夏鵬飛身上，到下課鈴聲響起，她還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
　　“年老師請(qǐng)等一下?！蹦陠?wèn)天準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候，夏鵬飛叫住了他。
　　夏鵬飛拿了自己的歷史試卷去問(wèn)年問(wèn)天，“老師，你幫我看看，我該從哪些方面著手補(bǔ)救？”
　　年問(wèn)天拿起夏鵬飛的試卷笑了，他抬眼看向冷絲雨，“絲雨，我用一下你的試卷?！蹦陠?wèn)天知道，如果說(shuō)是夏鵬飛要用冷絲雨的試卷，冷絲雨多半斷然拒絕，但如果老師要用，她就不好說(shuō)什么了。
　　冷絲雨畢恭畢敬地把試卷送到年問(wèn)天手里，冷眉橫掃了一下夏鵬飛的試卷，眼前不覺(jué)一亮。這貨的字居然好到逆天，一手行楷可以直接當(dāng)字帖使用。
　　“鵬飛，你先自己比較一下你和絲雨在答題上的差距，尤其是主觀題的格式、內(nèi)容、思維上的差距，我馬上得去三班上課。我找個(gè)充足的時(shí)間和你詳談?！?br/>　　“好的，年老師?！?br/>　　夏鵬飛拿著兩張?jiān)嚲?，瞄一眼回到座位上繼續(xù)趕作業(yè)的冷絲雨，也回到了自己座位上。
　　就在這時(shí)，政治科代表李小莉扯開(kāi)嗓子喊了一聲，“收政治作業(yè)了?！?br/>