“嫣姐，這……不太可能啊……劉成澤那家伙力氣可非常大，怎么可能會(huì)是這樣的結(jié)果……”藍(lán)若雪輕聲的開口說道，似乎沒有看到預(yù)料當(dāng)中的好戲覺得有些失望，不過更多的是震驚。
　　
　　
　　葉峰不管怎么看都是弱不禁風(fēng)的模樣，怎么可能連劉成澤那樣的練家子都對(duì)付不了？況且就算是輸了，也不至于慫成那樣啊！
　　
　　
　　“有什么不可能，這個(gè)世界上人外有人，天外有天！劉成澤就算再厲害，也總有比他強(qiáng)的人，這似乎也沒有什么好意外的！”韓語嫣的臉上似乎沒有半分驚訝，好像一切都在情理之中一樣。
　　
　　
　　實(shí)際上是因?yàn)樗龑?duì)于不關(guān)心的事情并沒有多大的興趣，表面上當(dāng)然不會(huì)表現(xiàn)出任何驚訝。況且她不認(rèn)為劉成澤這樣對(duì)一個(gè)新老師的行為是正確的，算是惡有惡報(bào)。
　　
　　
　　“嫣姐，你不會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)新來的老師吧？可是我們一直都在一起，沒道理你見過我沒有見過啊……”藍(lán)若雪歪著腦袋，好像真的在回憶。
　　
　　
　　韓語嫣無奈搖了搖頭，似乎并沒有要搭話的意思。藍(lán)若雪這丫頭的思維很跳躍，總是會(huì)說出一些莫名其妙的話來，她早就習(xí)慣了。
　　
　　
　　莫紫萱覺得很吃驚，第一堂課葉峰居然就將一個(gè)刺頭擺平了，看劉成澤一副乖寶寶的模樣，她還真的有些不適應(yīng)。她還有真的有點(diǎn)小看了葉峰，不僅僅在語言上很厲害，而且在身手方面也不賴，至少對(duì)付劉成澤這個(gè)級(jí)別的綽綽有余。
　　
　　
　　不用說葉峰消失的這些年，肯定經(jīng)歷過很多事情，讓他從當(dāng)年的一個(gè)小孩子，變成了一個(gè)強(qiáng)大的成年人。不知道為什么她總覺得，葉峰身上還有許多未知而且強(qiáng)大的東西，她慢慢就會(huì)都發(fā)現(xiàn)的。
　　
　　
　　“既然大家都沒有問題了，那我們開始上課！法國是一個(gè)很浪漫的國度，這也就造成了法語從發(fā)音上就能聽的出來浪漫的氣息。從現(xiàn)在來看，這種東西似乎很好，不過要是早幾十年的話未必所有人都能接受……”
　　
　　
　　“比如我們?nèi)A夏，比較講究內(nèi)斂和傳統(tǒng)，這幾乎跟法國人背道而馳！就因?yàn)檫@樣，還造成不少誤會(huì)，比如在……”
　　
　　
　　葉峰一直用法語，他說的并不快，有的比較復(fù)雜的單詞他會(huì)拿出來單獨(dú)講。他所講的內(nèi)容幾乎跟書本上都沒有任何聯(lián)系，卻都是一個(gè)個(gè)故事！
　　
　　
　　剛開始的時(shí)候，還有不少學(xué)生沒有融入進(jìn)去，有小聲悄悄講話。葉峰也并沒有阻止，漸漸到了后面幾乎所有的人都被故事吸引了，當(dāng)然他為了讓每個(gè)人都聽懂，基本上都在翻譯。
　　
　　
　　就連坐在最后的莫紫萱，似乎也被葉峰的故事吸引了，她總覺得有些故事并不像是虛構(gòu)的，而是他親身經(jīng)歷過，不然的話不可能講的那么詳盡。從課堂氣氛上來看，要比她想象當(dāng)中要好得多，初為人師的葉峰做的很出色，將學(xué)生的心牢牢抓住。
　　
　　
　　其實(shí)對(duì)于每一個(gè)老師來說，能夠抓住大多數(shù)學(xué)生的心已經(jīng)是很優(yōu)秀的，因?yàn)榭傆幸恍┤瞬还苣阏f的東西多么有趣，他們卻一點(diǎn)興趣都沒有。
　　
　　
　　不過她覺得葉峰似乎忽略了一個(gè)問題，他沒有跟學(xué)生有互動(dòng)，這樣的課堂似乎總覺得缺少了什么。如果能改進(jìn)這個(gè)問題的話，不可否認(rèn)他是一個(gè)極其優(yōu)秀的老師，至少從法語課上來說是這樣的。
　　
　　
　　“我在講課的過程中，大家要是有什么問題的話，可以直接站起來開口說！不過不要在一句話中途打斷我，至少等我說完某一句話停頓的時(shí)候！要嘗試用法語來提問題，如果不太會(huì)的話，盡自己的最大可能說出來，然后用普通話說出來……”葉峰開口補(bǔ)充道。
　　
　　
　　他所講的一些故事確實(shí)是他親身經(jīng)歷過，只不過做了一些適當(dāng)?shù)母淖?，?duì)于這些大學(xué)生來說還算是有吸引力的。他當(dāng)然不會(huì)忘記跟學(xué)生互動(dòng)，他重要的是讓學(xué)生開口說法語，這才是最終目的。
　　
　　
　　“嗯？沒有人有問題？接下來到你們提問題的時(shí)間，或者你們想說什么都可以，總不能一直我一個(gè)人在那里說，是你們?cè)趯W(xué)法語！我想看看有沒有人做第一個(gè)吃螃蟹的人，就是我們所說的勇士！還是沒有人嗎？”葉峰慢慢的引導(dǎo)，他相信會(huì)有人站起來，不過這需要時(shí)間。
　　
　　
　　“老師，你講的這些故事都是真的嗎？”一個(gè)男生終于按捺不住站起來問道。
　　
　　
　　“我剛才說什么？盡量用法語說，這句似乎并不困難……”
　　
　　
　　那個(gè)男生磕磕巴巴，在旁邊同學(xué)的提醒下完成這句法語。
　　
　　
　　“很好，說的非常好，或許在別人聽起來并不是那么流暢，可是只要敢說，總有一天法語說的會(huì)跟普通話一樣流暢。想想當(dāng)初學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候，也覺得很困難，可是慢慢也都接受了。在普通話氛圍中，普通話從剛開始的結(jié)結(jié)巴巴，到現(xiàn)在的非常流暢，這絕對(duì)是需要一個(gè)過程的……”