課后服務工作如你所料推廣起來有難度，”小駱悻悻然的，“你是怎么預料到的呢？”
　　
　　那一天，申文學給小駱送會議記錄的時候就提醒過他，如今想來申文學很有些未卜先知的意味。
　　
　　“換位思考，設身處地地想，就能夠料到了?！鄙晡膶W分析道，“按照你們《意見稿》中的規(guī)定，課后服務工作一旦推廣開來，老師們下班后就留在了學校，中午和傍晚的時間都被綁定在學校里，即便通過政府購買服務、財政補貼、家長委員會委托等方式，參與課后服務的教師能夠得到適當補助，相比他們的付出和犧牲，絕對是不會等價的。如果哪個學校校長推都不推就答應，他豈不是傻？而且絕對不配稱為好校長。”
　　
　　小駱歪著頭認真傾聽，見申文學突然停下來，他忙不迭伸手示意：“你繼續(xù)說。”
　　
　　“校長是一校之長，開展任何工作都要依仗全校的老師，如果校長不能為自己本校的老師爭取權(quán)益，那他還是個好校長嗎？值得老師們尊重他嗎？”
　　
　　申文學說得甚是有理，小駱搖搖頭說道：“申文學，這個坑可是你挖的，如果不是你在上次會議上一鳴驚人，課后服務工作就不會這么緊迫地提上日程，現(xiàn)在你倒好，又反過來質(zhì)疑這項活動，早知道應該在那天會議上把你的嘴縫起來，你終于知道這是個難啃的硬餅了？”
　　
　　“所以知難而退，想要轉(zhuǎn)頭來解決提出問題的人？”
　　
　　小駱雙手抱胸，郁悶地抬頭看那棵棗樹。
　　
　　山東棗莊的棗最為有名，到了桃李市終究是水土不服。
　　
　　“說到底，挖坑的人不是我，這個坑這么大，駱股長你自己倒是親自參與挖了幾鏟子?！?br/>　　
　　申文學的話小駱不明白：“你說清楚?！?br/>　　
　　“思想是根源，有一句話叫要當官就不要發(fā)財，要發(fā)財就不要當官，教師這個職業(yè)就需要安貧守道，這是由它教書育人的使命決定的。師德培訓這可是師訓股的任務，你曾當過師訓股股長，你說和你有沒有關系呢？”
　　
　　被申文學一問，小駱沉默了許久，說道：“申文學，你和其他人不一樣。”
　　
　　的確申文學的說教在小駱看來很有些上綱上線的味道，不過小駱還是聽進去了。
　　
　　還記得在那次會議上，申文學站起身大聲質(zhì)問：“教育局有沒有責任？”擲地有聲扣響每個人的心門。
　　
　　“你說得對，思想是根源，課后服務工作非推廣不可，該咱們教育局承擔的責任，咱們不能推諉，先要做通校長們的思想工作，這是第一步?！?br/>　　
　　擒賊先擒王，道理是一樣的。
　　
　　“可以先搞試點?！鄙晡膶W提議。
　　
　　“搞試點當然非實驗小學不可?！弊鳛樘依钍兄行W校里的龍頭大校，桃李市實驗小學也有它自己的責任和使命。
　　
　　溫月朗走進局長室，華建敏辦公桌對面的椅子上正坐著小駱。
　　
　　見溫月朗到了，華建敏對小駱說道：“你先去忙，我來和溫校長談。”