鄭齊，桃李市人民政府教育督導(dǎo)室副主任。
　　
　　鄭齊在教育局班子成員里屬于高顏值的領(lǐng)導(dǎo)，他不僅外形好看，性格還開朗，三句話就要抖一個(gè)包袱，聽他說話就像聽相聲似的。
　　
　　這樣的領(lǐng)導(dǎo)容易與同事打成一片，活動(dòng)的時(shí)候既是組織者又是開心果，往往在一起出行的大巴車上就要給同事們說一路笑話，還要唱上幾首曲子。
　　
　　只要有鄭齊在，教育局工會(huì)的活動(dòng)從來就不怕冷寂，他能把氣氛調(diào)動(dòng)到最高。
　　
　　鄭齊來教育督導(dǎo)室當(dāng)主任前是桃李市第n中學(xué)的校長(zhǎng)。
　　
　　每一個(gè)能混到校長(zhǎng)位置的校長(zhǎng)都有幾把刷子，鄭齊也不例外。
　　
　　對(duì)鄭齊，申文學(xué)擺出了虛心求教的姿態(tài)。
　　
　　他是當(dāng)過校長(zhǎng)的局領(lǐng)導(dǎo)，閱人無數(shù)，心里有一百把衡量別人的標(biāo)尺，偏偏衡量申文學(xué)時(shí)，他啟用了最短的一把。
　　
　　在鄭齊眼中，申文學(xué)年輕、資歷淺，又是個(gè)從海島學(xué)?？歼M(jìn)教育局的，沒有在城關(guān)大校工作的經(jīng)歷，就連鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都沒呆過，對(duì)教育工作缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　又兼，申文學(xué)的業(yè)余愛好還是寫，這在鄭齊眼中簡(jiǎn)直是不務(wù)正業(yè)。
　　
　　無論申文學(xué)平常工作是忙碌還是清閑，業(yè)務(wù)能力如何，他都對(duì)申文學(xué)留下一個(gè)刻板印象：她上班寫，她不務(wù)正業(yè)，她游手好閑。
　　
　　申文學(xué)來教育局工作才幾個(gè)月，對(duì)鄭齊并不熟悉，不知道鄭齊心中對(duì)她已經(jīng)存了這么多偏見。
　　
　　申文學(xué)整理了桌面上關(guān)于“教育強(qiáng)市”社會(huì)滿意度調(diào)查相關(guān)文件，準(zhǔn)備去督導(dǎo)室找鄭齊對(duì)接工作，剛走到樓梯處就遇到了林一飛。
　　
　　林一飛也捧著一大疊“教育強(qiáng)市”職業(yè)教育和終身教育兩塊的備查材料，正打算找他的分管領(lǐng)導(dǎo)羅瑛副局長(zhǎng)匯報(bào)工作。
　　
　　見到申文學(xué)，林一飛欣喜打招呼：“文學(xué)，你這是去哪兒呢？”
　　
　　“去督導(dǎo)室，找鄭齊主任，對(duì)接工作?！鄙晡膶W(xué)揚(yáng)了揚(yáng)手里的材料。
　　
　　林一飛也得知申文學(xué)將配合鄭齊主任負(fù)責(zé)社會(huì)滿意度調(diào)查工作一事，出于好意，林一飛將申文學(xué)拉到樓梯角落里。
　　
　　“什么事啊，神秘兮兮的，我還有任務(wù)呢?！?br/>　　
　　“去找鄭齊主任前，絕對(duì)要先聽聽我的建議，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，此條適用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也適用合作伙伴?！?br/>　　
　　見林一飛說得鄭重其事，申文學(xué)立馬收了笑容洗耳恭聽。
　　
　　“鄭齊找我打聽你呢?！?br/>　　
　　林一飛不是八卦的人，也不是背后嚼舌根的小人，但事關(guān)申文學(xué)，他必須提醒申文學(xué)，申文學(xué)可是他最好的同事兼朋友。
　　
　　“打聽我？”申文學(xué)有些意外，看起來鄭齊也是個(gè)小心謹(jǐn)慎的人，對(duì)將要合作的同事先要摸清底細(xì)。
　　
　　“鄭齊問我，你年輕，又是個(gè)女孩子，干工作到底怎么樣?！?br/>　　
　　職場(chǎng)上對(duì)于女性的歧視從來無孔不入，就算是各帶編制入職場(chǎng)，領(lǐng)國(guó)家工資，不是跟私企老板打工，處在領(lǐng)導(dǎo)職位的領(lǐng)導(dǎo)也要戴著有色眼鏡看人。
　　
　　“你告訴他，我工作十分不靠譜，嚇?biāo)浪！鄙晡膶W(xué)嘴上開著玩笑，心里到底有些不開心。
　　
　　如果她是某某領(lǐng)導(dǎo)家的千金，鄭齊還敢這樣質(zhì)疑她嗎？
　　
　　“我才不會(huì)這樣埋汰我的好朋友，我跟他打了包票，我說你別看申文學(xué)年紀(jì)輕輕，還是個(gè)女孩子，她干工作有一股蠻近，像牛一樣，有田耕就不會(huì)累。我還跟鄭主任說，有什么臟活累活需要跑腿的，盡管吩咐申文學(xué)去辦?！?br/>