不覺之間，觀眾們對(duì)這個(gè)節(jié)目越發(fā)喜歡了。
洛一明總是能將選手的能力最大限度的激發(fā)出來。
教授和周瑋的這場(chǎng)對(duì)決，一個(gè)傻子，一個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的強(qiáng)者。
兩人的輸贏。
也許再也不能簡簡單單地被看做一個(gè)小測(cè)試。
“誰會(huì)贏呢？”
“我覺得周瑋會(huì)輸吧，教授出題，他肯定會(huì)傾向自己。這個(gè)對(duì)決我覺得應(yīng)該讓別人出題才公平?！?br/> “是呢。周瑋這一局很難再算出來了?！?br/> 觀眾們?cè)谂_(tái)下議論。
臺(tái)上，出題位的王濤已經(jīng)寫好了這一次的題目。
2^7*32134789587114開13次方。
這個(gè)題目，不光是涉及到了乘方運(yùn)算，還涉及到了開方運(yùn)算。
強(qiáng)大的記憶儲(chǔ)備，運(yùn)算儲(chǔ)備，包括在腦中還要存貯的一些計(jì)算畫面。
如果不是一個(gè)天才，這樣的題目根本就寫不出來。
不可能完成的任務(wù)。
在這個(gè)題目寫出來之后，臺(tái)下的觀眾全都是搖頭的。
之前，他們還能在計(jì)算器上按兩下，可特喵的這道題，按，他們都不知道從何下手啊。
“我放棄了，我就乖乖看戲吧。”
“教授vs“傻子”。為什么，我有點(diǎn)懷疑人生了呢，總覺的這樣的對(duì)決怪怪的。”
在這位觀眾旁邊的一個(gè)女孩子白了一眼前者，道：‘你覺得怪，那是你從心底里沒有把周瑋看做強(qiáng)者。我覺得，周瑋不是傻子。周瑋是天才。”
觀眾們的議論，讓現(xiàn)場(chǎng)的競(jìng)技效果更熱烈。
王濤最初也沒想到，會(huì)是這樣一種局面。
可現(xiàn)在，他被洛一明推到了臺(tái)前，風(fēng)口浪尖的他騎虎難下，只能是拼死一搏了。
“教授，周瑋，開始你們的運(yùn)算吧?！?br/> 洛一明在萬眾期待下，喊出了開始。
接著，觀眾們的目光在周瑋和王濤之間自由切換。
這個(gè)題目太難了。
周瑋面對(duì)這個(gè)題目的時(shí)候，只是在那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，咬咬手指，卻一直沒有下筆。
看王濤這邊，他的筆在題目上的空白區(qū)域做副稿運(yùn)算。
可整個(gè)人計(jì)算的同時(shí)，眉頭一直是緊鎖的。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去。
兩人都沒有什么太大的進(jìn)展。
這道題太難了，場(chǎng)下的觀眾都覺得，兩人誰都不可能把這道題目算出來了。
“我放棄。”
果不其然，王濤在算了一會(huì)之后，把他空白區(qū)域的副稿全部擦除，他算不出來。
哪怕他是教授，他有一套高級(jí)運(yùn)算的方法輔助。
但是這道題，還是太難了。
“王濤教授已經(jīng)放棄了對(duì)這套題目的運(yùn)算。這道題目，已經(jīng)超出了一個(gè)專家，教授心算的范疇?！?br/> “那么，也就是說，周瑋，他如果能夠算出來，在心算領(lǐng)域，他將完成了一次對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教授級(jí)別人物的超越?！?br/> “可他……可以完成嗎？”
“其實(shí)，從他算出第二道題目的時(shí)候，我覺得周瑋今天的表現(xiàn)已經(jīng)很精彩了。”
“我不太能知道，運(yùn)算出來這樣的題目，需要多大的腦存儲(chǔ)。”
“可我知道周瑋正在進(jìn)行著一個(gè)不太可能完成的任務(wù)。”
“他…曾經(jīng)因?yàn)橐粓?chǎng)病，被醫(yī)生診斷為中度腦殘，而此刻的他，正在挑戰(zhàn)著一個(gè)不可能完成的任務(wù)?！?br/> “我們多給他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎，我希望今天可以看到，奇跡的發(fā)生?！?br/> 洛一明總是可以輕易的把觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來。
他控制著現(xiàn)場(chǎng)。
觀眾們用眼神，告訴了洛一明，他們會(huì)等。
一雙雙炙熱的目光望去周瑋，后者卻還沉浸在他腦中的那個(gè)計(jì)算的世界。
又用他的手指在嘴唇輕點(diǎn)了兩下。
周瑋手中的筆下一秒?yún)s動(dòng)了。
“他…他好像再寫了?！?br/> “是的，難道說，他算出來啦？”
“不，這…這不可能。”
無論別人說什么，周瑋的筆動(dòng)起來，就沒有停下來。
他的答案寫好了，然后他依舊淡淡的，在那發(fā)呆和傻笑。
“周瑋，你的答案寫好了？”
周瑋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛一明這會(huì)親自走到了周瑋身邊，把周瑋的題板先呈現(xiàn)給觀眾，他的答案是1400左右。