“wuhoo~又要考試了?！?br/>　　“虛服，考試的時(shí)間過(guò)得最快?！?br/>　　“其實(shí)我還想要不多考幾次。”
　　“……”
　　“聽(tīng)說(shuō)這次高一高二的期末考試也在這兩天，不過(guò)他們考完就該放假了?！?br/>　　“不補(bǔ)課嗎？”
　　“應(yīng)該不補(bǔ)，我們也就多上幾天課?！?br/>　　“……”
　　高三的補(bǔ)課安排也已經(jīng)出爐，如之前方年提過(guò)一嘴的那樣，將在農(nóng)歷臘月二十八日結(jié)束，也就是元月23號(hào)。
　　距離現(xiàn)在是十八天時(shí)間。
　　換算一下，比以前上一整個(gè)月要舒服得多。
　　到了2009年的時(shí)間點(diǎn)，高三7個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生該發(fā)狠的已經(jīng)開(kāi)始了，不想發(fā)狠的，也已經(jīng)開(kāi)始放棄了。
　　所以，寬松的兩天考試，令大家都很愉悅，甚至都沒(méi)顧忌這是課堂，交頭接耳了幾句。
　　李東紅一敲黑板：“安靜！你看看你們，像什么樣子！”
　　“我一直說(shuō)，高三了高三了，馬上就是高考了！2009年了！同學(xué)們??！要發(fā)狠還有機(jī)會(huì)！”
　　“不要浮起躁起！”
　　“高考是你們一輩子的事情！”
　　“……”
　　好好的課堂，一下就變成了李東紅的老調(diào)重彈。
　　足有十多分鐘，課堂安靜到落針可聞之后，李東紅才再次安排課業(yè)復(fù)習(xí)。
　　下課后，方年座位旁圍攏了好幾個(gè)女孩子。
　　“方年，馬上考試了，幫我們補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)吧?！?br/>　　“就是就是，你次次滿分，帶帶我們，說(shuō)不定這次我們數(shù)學(xué)就多考一二十分了！”
　　“……”
　　除了帶有一部分打趣性質(zhì)的抱佛腳以外，像李雪她們幾個(gè)就關(guān)心了另外一個(gè)問(wèn)題。
　　“方年，這次你想要考多少分啊?！?br/>　　“會(huì)不會(huì)沖刺全市第一?！?br/>　　“對(duì)啊，跟我們說(shuō)說(shuō)唄，要是我們八中出一個(gè)全市第一，嘖……”
　　“……”
　　方年微笑著應(yīng)付幾句。
　　事實(shí)上，他還真的想試試看能不能考到全市第一。
　　至少也表明自己其實(shí)是有能力進(jìn)復(fù)旦體驗(yàn)營(yíng)的不是。
　　雖然已經(jīng)沒(méi)資格了。
　　不過(guò)上次桐鳳理綜全市第一的分?jǐn)?shù)是639分，按照高考幾乎比平時(shí)多一二十分推算，非常穩(wěn)定的清北選手。
　　方年距離這個(gè)分?jǐn)?shù)還有二十多分的差距。
　　分?jǐn)?shù)這東西，按數(shù)學(xué)滿分150分算，從0分到100分比從100分到130分要容易太多太多了，更不用說(shuō)最后那20分。
　　拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，中國(guó)大部分的人在高中階段蹦不上131分。
　　從617蹦到640的艱難程度，對(duì)方年來(lái)說(shuō)，可太超過(guò)數(shù)學(xué)那最后20分了。
　　因?yàn)榉侥暧姓Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門，無(wú)法進(jìn)步了。
　　柳漾也抽空找了方年：“方年，馬上考試了，能幫我再補(bǔ)補(bǔ)課嗎？”
　　“我想補(bǔ)語(yǔ)文。”
　　接著柳漾仰著臉認(rèn)真的分析道。
　　“數(shù)學(xué)的情況我知道，往上太難了，理綜也是，英語(yǔ)我有時(shí)候比你還厲害一些，所以就只剩下語(yǔ)文了?！?br/>　　方年沒(méi)拒絕，但也擺明了情況：“語(yǔ)文談不上補(bǔ)課，因?yàn)檫@門科目的提分有一定的臨場(chǎng)發(fā)揮因素?！?br/>　　“比如作文?！?br/>　　“所以基本上沒(méi)法教你什么，只能說(shuō)你平時(shí)多看看文章，多思考，當(dāng)然，古詩(shī)詞方面我可以稍微講解一二?！?br/>　　柳漾連忙點(diǎn)頭：“好呀好呀?！?br/>　　她雖然每個(gè)晚自習(xí)還會(huì)坐到方年前面，但能請(qǐng)教的問(wèn)題越來(lái)越少，連帶著交流都少了許多。
　　所以，小女生的心思也一樣復(fù)雜……
　　……說(shuō)起來(lái)方年個(gè)人很喜歡古詩(shī)詞。
　　這就不得不說(shuō)到‘浪漫’這個(gè)詞了。
　　尤其是唐詩(shī)，盛唐詩(shī)。
　　那個(gè)時(shí)代，詩(shī)人們的浪漫，簡(jiǎn)直是不敢想象的。
　　比如說(shuō)大詩(shī)人李白和其他兩個(gè)男人的故事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單九個(gè)字——
　　找仙人、采仙草、煉仙丹。
　　這里面還有杜甫對(duì)李白的崇拜、仰慕。
　　在這個(gè)過(guò)程中，杜甫便寫(xiě)出了總被提及的《贈(zèng)李白》。
　　因?yàn)樵?jīng)方年有過(guò)極度焦慮、憂愁，最后的嚴(yán)重失眠，是以很向往那個(gè)時(shí)代男人們的從容與浪漫。
　　…………
　　…………
　　中午，八中的新食堂啟用后，方年第一次走進(jìn)去用餐。
　　與以前的老食堂相比，新食堂除了寬大以外，也比老食堂多了一倍的打飯窗口。
　　以前是四個(gè)，現(xiàn)在是八個(gè)。
　　再加上高一高二高三分批下課，擁擠程度下降了許多。
　　體驗(yàn)感有所上升。
　　甚至方年有注意到，比起老食堂秋冬四季從早到晚都需要額外電燈照明的情況來(lái)說(shuō)，在新食堂用餐時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的臉上都掛了笑容。
　　難怪有人說(shuō)，幸福感來(lái)源于比較。
　　“……”
　　午飯后，方年走出食堂，‘湊巧’的迎面碰到了鄒萱。
　　“哥。”
　　方年露了個(gè)笑臉，點(diǎn)頭算是打招呼。
　　“你……請(qǐng)假是為了配眼鏡嗎？”
　　“差不多吧?！?br/>　　鄒萱仰著頭看了幾眼方年，最后咬牙道：“哥，你戴眼鏡的樣子真帥。”
　　說(shuō)完不等方年回話，飛快的跑掉了。
　　方年：“……”
　　心里其實(shí)不無(wú)得意的想：“這新形象還挺受歡迎的。”
　　回到教學(xué)樓，伏在欄桿上養(yǎng)眼時(shí)，李安南湊了過(guò)來(lái)。
　　“老方，我能請(qǐng)教你一些事情嗎？”