“史蒂夫？”
　　馬丁反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，看向科爾開口。
　　科爾笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，把他搞的一頭霧水。
　　但是沒(méi)等他繼續(xù)問(wèn)，科爾已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開更衣室了。
　　更衣室的其他人已經(jīng)開始起身向邁爾斯祝賀了。
　　他們不知道馬丁怎么了，但邁爾斯上半場(chǎng)表現(xiàn)出色，得到這個(gè)機(jī)會(huì)完全沒(méi)什么問(wèn)題。
　　孫昊也不知道發(fā)生了什么，不過(guò)這結(jié)果大快人心啊。
　　他也跟著起身向邁爾斯祝賀。
　　馬丁不打首發(fā)的話，今天贏球機(jī)會(huì)一下就變大了。
　　馬丁……發(fā)懵了好久，到最后他自己想通了。
　　科爾是答應(yīng)過(guò)他給更多上場(chǎng)時(shí)間的，之所以不讓他首發(fā)，應(yīng)該是覺得他和孫昊兩個(gè)人不合拍。
　　錯(cuò)開時(shí)間上場(chǎng)的話，能給他更多的上場(chǎng)時(shí)間，更多的球權(quán)發(fā)揮。
　　嗯，一定是這樣。
　　這樣的安排雖然讓他有些不爽，但也解釋的通。
　　等到他打出好的表現(xiàn)，那到了關(guān)鍵時(shí)刻，球還是給打他。
　　想到這，他臉上又露出那不屑的笑容。
　　孫昊這邊剛恭喜玩邁爾斯，回頭就看到馬丁在角落里偷偷地笑。
　　他不由得愣了一下。
　　這孩子，莫不是氣傻了？
　　說(shuō)起來(lái)科爾這個(gè)首發(fā)調(diào)整做的也夠果斷夠絕的。
　　當(dāng)然，孫昊不知道中場(chǎng)時(shí)發(fā)生了什么，要是知道的話恐怕就不會(huì)這么說(shuō)了。
　　而且他也不知道馬丁這時(shí)候的想的是什么，要是知道的話，他估計(jì)得回味一下某個(gè)偉人的經(jīng)典短文。
　　“竊書不能算偷……竊書！讀書人的事，能算偷么？”
　　……
　　半場(chǎng)休息回來(lái)，兩隊(duì)首發(fā)陸續(xù)登場(chǎng)。
　　也就在這時(shí)，所有人都注意到了一年級(jí)隊(duì)那邊的首發(fā)變更。
　　一時(shí)間議論紛紛。
　　馬丁上半場(chǎng)的表現(xiàn)雖說(shuō)差了點(diǎn)，但人好歹是狀元，就這么被罰坐板凳，科爾有點(diǎn)狠啊。
　　“中場(chǎng)的時(shí)候發(fā)生了什么嗎？”
　　蘇群在轉(zhuǎn)播席滿是好奇。
　　“這個(gè)有點(diǎn)奇怪啊，不過(guò)人科爾是當(dāng)初跟著喬丹混還和喬丹掐過(guò)架的人，估計(jì)是受不了馬丁的表現(xiàn)了?！?br/>　　張衛(wèi)平一點(diǎn)兒都掩飾自己的喜色。
　　馬丁整體個(gè)人能力肯定比邁爾斯要強(qiáng)，但是和其他人格格不入，尤其是和孫昊一點(diǎn)兒不對(duì)付。
　　這首發(fā)都丟了，他當(dāng)然開心呀。
　　喜聞樂(lè)見的事情，它能不會(huì)開心么！
　　“斯蒂芬，那個(gè)大塊頭怎么沒(méi)首發(fā)了？”
　　塞斯比較細(xì)，轉(zhuǎn)頭向庫(kù)里問(wèn)道。
　　“可能是他不會(huì)打球吧。”
　　庫(kù)里很認(rèn)真地安撫弟弟。
　　“這樣啊，好像是不太會(huì)。”
　　塞斯也很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　這一幕把旁邊的老庫(kù)里直接逗樂(lè)了。
　　場(chǎng)上，比賽繼續(xù)。
　　二年級(jí)隊(duì)的進(jìn)攻，又是弗朗西斯，借著布蘭德的掩護(hù)沖進(jìn)內(nèi)線，一個(gè)空中漫步單手炸框。
　　現(xiàn)場(chǎng)球迷的情緒一下暴起。
　　他們真的太愛弗朗斯西了。
　　這個(gè)年輕人打法觀賞性十足，有著無(wú)窮未來(lái)。
　　二年級(jí)隊(duì)替補(bǔ)席那邊也是一片沸騰。
　　弗朗西斯下半場(chǎng)一回來(lái)就給了一年級(jí)隊(duì)一個(gè)大大的下馬威。
　　馬丁在替補(bǔ)席又是那種不屑眼神。
　　沒(méi)有他守護(hù)的禁區(qū)，就像幽暗森林沒(méi)有了守護(hù)，只能任人馳騁。
　　孫昊持球推進(jìn)到前場(chǎng)，沒(méi)等他招手，邁爾斯已經(jīng)主動(dòng)跑到高位給他立擋拆來(lái)了。
　　孫昊有些哭笑不得，他是想打特里的。
　　但是邁爾斯這么熱情，他盛情難卻，借著擋拆往外撤步直接三分出手。
　　他上半場(chǎng)三分線外5投3中，手感出色。
　　但是經(jīng)過(guò)這個(gè)中場(chǎng)休息之后，他要看看自己手感還在不在。
　　“唰！”
　　一聲脆響。
　　籃筐告訴他，在！
　　這一個(gè)三分命中，一年級(jí)隊(duì)替補(bǔ)席那邊也是瞬間沸騰。
　　弗朗西斯的扣籃讓二年級(jí)隊(duì)的氣勢(shì)在下半場(chǎng)一開始就到了高潮。
　　但是孫昊的這個(gè)回應(yīng)三分，把一年級(jí)隊(duì)的士氣也一下提起來(lái)了。
　　這比賽，好看！精彩！
　　尤其是和上半場(chǎng)開局一邊倒的局面相比，真的精彩了不知道多少。
　　老庫(kù)里這時(shí)候看著庫(kù)里露出一陣欣慰的表情。
　　雖然不像小兒子那么圍著自己轉(zhuǎn)，但大兒子更懂球??！
　　兩邊開局的第一次進(jìn)攻奠定了下半場(chǎng)的比賽基調(diào)。
　　一年級(jí)隊(duì)在孫昊的帶領(lǐng)下和二年級(jí)隊(duì)打的有來(lái)有回。
　　三節(jié)打完，場(chǎng)上的比分是70比75。
　　一年級(jí)隊(duì)這一節(jié)單節(jié)得到了27分，而且還贏了二年級(jí)隊(duì)2分！
　　不可思議的一節(jié)。
　　孫昊打滿了這一節(jié)，單節(jié)拿到10分3助攻，三節(jié)結(jié)束個(gè)人數(shù)據(jù)已經(jīng)來(lái)到26分9助攻。
　　轉(zhuǎn)播席上，蘇群已經(jīng)在想要把“張衛(wèi)平定律”寫進(jìn)自己新的文章里了。
　　這個(gè)正向奶簡(jiǎn)直無(wú)解。
　　看臺(tái)上，庫(kù)里已經(jīng)手癢在模仿孫昊投籃。
　　更靠后的看臺(tái)上，詹姆斯也已經(jīng)堅(jiān)定了自己要去達(dá)拉斯看球的想法。
　　嗯，他絕不是為了那什么墨西哥卷餅。
　　皆大歡喜的場(chǎng)景，不過(guò)唯獨(dú)馬丁已經(jīng)不知道怎么安慰自己了。
　　因?yàn)檎麄€(gè)第三節(jié)，他就沒(méi)出場(chǎng)過(guò)！
　　科爾，在騙他！
　　他要怒了。
　　“肯揚(yáng)，第四節(jié)開場(chǎng)你準(zhǔn)備上?！?br/>　　“好咧?！?br/>　　不過(guò)沒(méi)等他發(fā)怒，科爾已經(jīng)過(guò)來(lái)喊他了。
　　第四節(jié)的開場(chǎng)，成了馬丁的個(gè)人表演。
　　他在場(chǎng)下坐了整整一節(jié)，早就憋壞了。
　　而且這時(shí)候?qū)O昊不在，他竟然主動(dòng)給克里夫斯打擋拆！
　　克里夫斯受寵若驚，也是頻頻給馬丁傳球。
　　馬丁持球攻不行，但就像孫昊預(yù)料的那樣，接球攻是他擅長(zhǎng)的活兒。
　　一年級(jí)隊(duì)在這一階段再接再厲，竟然把比分給反超了！
　　二年級(jí)隊(duì)那邊提前換回主力，雙方也開始進(jìn)入最后的決戰(zhàn)。
　　馬丁……被換下了。
　　馬丁對(duì)科爾的安排產(chǎn)生了極大的誤解，不過(guò)有一點(diǎn)他猜的是對(duì)的，就是科爾并不想讓他和孫昊一起上場(chǎng)。
　　馬丁下場(chǎng)的時(shí)候氣的踢板凳，但最后又無(wú)可奈何。
　　科爾就算再菜雞，也是一年級(jí)隊(duì)的主教練，球員怎么和教練斗？
　　更何況過(guò)了今晚，他們之間就沒(méi)關(guān)系了。
　　科爾完全不用顧慮以后會(huì)怎么樣！
　　當(dāng)然這時(shí)候沒(méi)太多人注意到場(chǎng)邊發(fā)生的事情，因?yàn)閳?chǎng)上的比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化。
　　這邊孫昊助攻米勒投進(jìn)一個(gè)三分，那邊特里馬上就還上一個(gè)。
　　那邊奧多姆助攻馬里昂上籃打進(jìn)，這邊孫昊突破后分球給到邁爾斯，后者又扣了一個(gè)。
　　比賽來(lái)到常規(guī)時(shí)間最后26秒，比分來(lái)到87平。
　　孫昊持球壓時(shí)間，等快到的時(shí)候，借著邁爾斯的擋拆，撤步迎著弗朗西斯和奧多姆的雙人撲防出手。
　　一個(gè)高難度的出手。
　　孫昊卻完全不慌，大不了，打加時(shí)。
　　投籃看能力，關(guān)鍵投籃看心理素質(zhì)。
　　孫昊完全不慌，投出的球也相當(dāng)穩(wěn)。
　　球在空中劃過(guò)一道高拋物線之后。
　　“唰！”
　　進(jìn)了！
　　90比87！
　　孫昊的準(zhǔn)絕殺！