袁姍沒有參加早交班，劉牧樵也沒有去。
　　袁姍在考問他。
　　“你覺得沒有治療價值的病人有必要浪費資源，浪費財力嗎？”
　　袁姍一直沒有開展小兒康復等項目，她的理由很簡單，把精力放在常見病多發(fā)病上，既可以節(jié)省成本，又可以提高現(xiàn)有資源的效率。
　　劉牧樵搖搖頭，說：“我不贊成你的這個觀點?！?br/>　　“理由！”
　　“你所說的沒有治療價值的病，恰恰，我認為有價值，非常的有價值。譬如，腦癱病人，治療一分就減少一分對家庭社會的拖累。關鍵的問題是，腦癱病人能夠治療。”
　　“能夠治療？”
　　“對，能夠治療。不是藥物，而是物理的訓練！”
　　“物理的訓練，嗯，你認為有價值？”
　　“有，只不過很多地方的物理訓練方式方法不對，所以，效果不是很好。假如我們能夠集中培訓幾個訓練師，讓他們達到專家級水平，那么效果是立竿見影的。”
　　袁姍覺得劉牧樵講得很抽象，關鍵是，她還沒有看到所謂的訓練有明顯的效果，所以，劉牧樵所說的，根本就沒有太大的說服力。
　　“你還是堅持認為物理訓練僅僅是安慰對嗎？”
　　“對于重癥的腦癱，我認為只是安慰作用而已。對非常輕度的，也許他本身就能恢復到應有的程度?！?br/>　　劉牧樵苦笑說：“嗯，明白了，兒科，安泰醫(yī)院的兒科，不能發(fā)展壯大的原因就在這里?！?br/>　　袁姍忍住憤怒。
　　“其實，我們安泰醫(yī)院甚至可以以兒科作為突破口，建立全省最好的兒科！這個，就叫所謂的劍走偏鋒，省立醫(yī)院不會和你競爭，附屬醫(yī)院也不會和你競爭?！眲⒛灵悦艘幌伦约罕羌猓滞屏送蒲劬?。
　　袁姍依然強忍著憤怒。
　　“建成以兒科為龍頭，以神經(jīng)科為重點特色科室，安泰醫(yī)院就能夠在本省醫(yī)療行業(yè)中占據(jù)一席之地，就可以與省立醫(yī)院，附屬醫(yī)院平起平坐了?！?br/>　　胡說八道！
　　袁姍在后悔，后悔要和一個實習生探討兒科發(fā)展問題。
　　“你這是在做夢吧?！?br/>　　“沒錯，個人要有夢想，集體也要有夢想，國家民族也要有夢想。我作為安泰醫(yī)院的一員，我認為，安泰醫(yī)院不能自甘墮落，不能在省立醫(yī)院面前甘拜下風?！?br/>　　“要是你做院長就好了?！痹瑠櫤莺莸刂S刺了一下。
　　“對的，你說的沒錯，要是我做院長，兒科，我首先就投資3000萬，把別人不需要的病人，我全部收攏。你作為兒科主任，到時候就是本省兒科領域的大佬?！?br/>　　“呵呵，可惜，只是一場夢而已?！?br/>　　“不，是未來的目標。”
　　袁姍看了看手表，后悔了，耽擱了早交班，耽擱了查房，聽這個夸夸其談的實習生胡說了半天。
　　“好了，結束吧。”袁姍站起來。
　　“就結束了？實質問題還沒談那?！?br/>　　“實質問題？還有實質問題？”
　　“對呀，我雖然對腦癱等疾病的康復不是十分里手，但是，我還是可以幫你訓練兩個醫(yī)師，讓他們成為康復醫(yī)生，應該沒有大問題。”
　　劉牧樵一片熱忱，他腦子里的兒科知識太豐富了，不施展出來覺得對不住這本幾十公斤的大書。
　　劉牧樵目測，他開啟的這本書，至少是五十公斤。
　　誰知，袁姍嗯了一聲，理都不再理劉牧樵了。
　　她準備還查幾個病人，一天不能白白地浪費。