“啪。”
　　上一秒剛發(fā)完消息，下一秒木教授就一個(gè)視頻打來。
　　圓眼鏡下的雙目有些渾濁。
　　“你小子以為我沒看過流浪地球？”
　　“還整些電影臺(tái)詞，什么希望啊鉆石的，鉆石才幾個(gè)錢？”
　　尚易沉默了，老教授是個(gè)明白人，鉆石...確實(shí)不值錢，這個(gè)比喻有問題。
　　“年輕人就是太年輕....”
　　木教授可能情緒激動(dòng)有點(diǎn)語無倫次。
　　“年輕人不年輕叫什么年輕人？”
　　嗯，也是。
　　尚易躊躇半天，再度開口：“木教授，有些話你說的也沒錯(cuò)，一些高新科技的應(yīng)用，巨大的成本，對(duì)患者本身的代價(jià)，讓醫(yī)生不得不去思考，到底值不值得傾家蕩產(chǎn)去救治，后續(xù)的后遺癥，又該怎么處理?！?br/>　　“但是醫(yī)生的職責(zé)所在，就是治病救人，而不是根據(jù)患者的情況，去評(píng)估他值不值得付出代價(jià)去續(xù)命。”
　　“這不是我們做的事，我們也不配?！?br/>　　“都說醫(yī)護(hù)人員是白衣天使，是啊，我們只是天使。”
　　“裁決一個(gè)人是否該繼續(xù)活著，值不值得救護(hù)，是上帝才有的資格?！?br/>　　木教授這次多思考了一陣子，才開口，又是老一套說辭：“但是一個(gè)人的生命不可能永存，醫(yī)生只是生命花園的園丁，讓人在生老病死之間活得好看一點(diǎn)....”
　　尚易不假思索，直接反駁：“一個(gè)人的生命不可能永存，但我們能讓他不死于痛苦，只要活著，一切就都有希望?！?br/>　　“即使是園丁，也不能肆意鏟除任何一朵花苞，如果不讓花苞活著，澆水施肥，精心照顧，又怎么知道它一直都不會(huì)開放？”
　　木教授又沉默了，直到面前的奶油蘑菇湯不再冒熱氣：“但是你要明白，其中的代價(jià)?！?br/>　　“最直觀來說，就是錢，大筆開銷，病人能負(fù)擔(dān)得起嗎？”
　　“負(fù)擔(dān)不起，開銷誰來支付？醫(yī)院還是醫(yī)生？我們又有這個(gè)能力嗎？”
　　尚易閉著眼，直接報(bào)數(shù)字：
　　“五年前，國家醫(yī)保談判協(xié)議期內(nèi)的藥品總數(shù)，只有3個(gè)。”
　　“四年前，36個(gè)?！?br/>　　“三年前，53個(gè)?！?br/>　　“兩年前，達(dá)到了114個(gè)。”
　　“去年已經(jīng)有了221個(gè)?！?br/>　　“青霉素剛發(fā)明的時(shí)候，一噸可以換二十噸黃金，買四千萬把mp40，現(xiàn)在呢？”
　　“諾西那生納曾經(jīng)因?yàn)閲鴥?nèi)一針70萬，袋鼠國一針200兩百塊的雙標(biāo)定價(jià)，引起廣泛爭(zhēng)議，還有比它更貴的，120萬的阿基侖賽，427萬的lumizyme，1300萬的zolgensma.....”
　　“這個(gè)名單可以一直列下去，全部都是天價(jià)孤兒藥?！?br/>　　“但是今年，70萬的諾西那生納已經(jīng)進(jìn)了醫(yī)保。”
　　“我們的背后有一個(gè)堅(jiān)韌的國家，一個(gè)不支持安樂死，希望幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶的國家?！?br/>　　“這個(gè)國家在不斷強(qiáng)大，技術(shù)一直在發(fā)展，只要活著，就有希望?！?br/>　　“我是軍醫(yī)，我知道我在守護(hù)什么，也知道我所守護(hù)的人們，在守護(hù)什么?！?br/>　　木教授一怔，身處寶島，對(duì)一些事情，可能是缺少了溝通了解。
　　“希望啊....希望....可能是我老了，老到老眼昏花，看不到這些變化吧？”