玄靈松了口氣，笑道：“這就是當(dāng)局者迷，旁觀者清吧?！?br/>　　其實(shí)玥兒能看出這些細(xì)節(jié)，是她在雜技班生活多年，親身感受到民間疾苦，澤大師的寫生，還是以旁觀者的心態(tài)去接觸，自然不能深入骨髓。
　　澤大師一把抓住玥兒的衣袖，道：“你別走了，留在這里幫我編故事，我這幅長卷畫完，你的故事也可以編完！”
　　玥兒沒想到澤大師這么唐突，連忙掙脫，閃在玄靈身后。
　　“大師，您可不要折殺玉兒，我是不懂畫的，就是覺得您這畫有趣，想要自己給自己一個(gè)解釋，不是有意編故事！”
　　澤大師跪倒在地，朝玥兒連磕三個(gè)響頭。
　　“娘娘一語驚醒夢(mèng)中人，倘若這幅千里芐河圖用故事串在一起，豈不是前無古人，后無來者的絕唱？”
　　玥兒有些手足無措，道：“那我要給您編故事，也只能在宮里編?！?br/>　　澤大師將那本草稿冊(cè)子包好，雙手捧上，道：“這是老朽十年之功，請(qǐng)娘娘指教！”他前倨后恭，完全變了一個(gè)人。
　　玥兒接也不是，不接也不是。
　　玄靈奇道：“澤大師，那您這幅長卷怎么辦？”
　　澤大師猶如醍醐灌頂，身上來到桌前，狠狠撕扯起來，玄靈大驚，忙去勸阻。
　　“大師，大師，您這是要做什么？”
　　“這幅長卷尚有瑕疵，老朽只是記錄一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，又有何價(jià)值，《千里芐河圖》一定要成為千古絕唱，老朽從今日起，重畫此畫，要用故事來連貫！”
　　玥兒忙道：“就算重畫，這幅畫也有很多可以參考，何必毀去？”
　　澤大師傲然道：“老朽一生只需一幅傳世之作，后人知道也罷，不知也罷，反正余愿足矣！”
　　“不錯(cuò)，大師的精神值得欽佩，不過，玉兒才疏學(xué)淺，不如陛下請(qǐng)翰林院的學(xué)士們來幫忙編撰吧？”
　　“不行，這事非你不可，翰林院學(xué)士大多都是一群狗屁，也不知道他們?cè)趺椿爝M(jìn)去的！”
　　聽到這話，玄靈臉上有些掛不住，尷尬地笑了笑。
　　玥兒只得讓仝公公接下那本草稿冊(cè)。
　　“好吧，我?guī)湍幰幌鹿适?，估?jì)可能要個(gè)把月才能做完?！?br/>　　“多謝娘娘，娘娘大才，老朽信服，只是您編完故事，誰也不能告訴，連皇上都不準(zhǔn)！”
　　“哦，這是為何？”
　　“因?yàn)槔闲嘁瓿蛇@幅傳世之作才展示給陛下，陛下都知道了，還有什么驚喜？”
　　“哦，那陛下答應(yīng)否？”
　　玄靈點(diǎn)頭道：“當(dāng)然答應(yīng)，為了得到一幅傳世之作，這點(diǎn)小要求，朕豈能拒絕！”
　　澤大師謝過，玄靈帶著玥兒告辭，他恭敬地送出小樓。
　　走出長廊，仝公公在后面贊道：“陛下圣明，陛下這件事乃是開天辟地，只怕從今往后，再無人能做出此等壯舉。”
　　玄靈得意地笑道：“不錯(cuò)，書畫同源，我大崋從太宗朝開始編撰傳世之書，這是搜羅前人的智慧，現(xiàn)在朕要編繪傳世之畫，這是現(xiàn)在的創(chuàng)造，讓后人無可企及！”
　　玥兒知道大崋的傳世之書已經(jīng)編撰了三部，現(xiàn)在玄靈竟有如此抱負(fù)，倒真不可小覷。
　　接著，玄靈帶著玥兒又參觀了一間閣樓，那閣樓的主人是一個(gè)少年，看年紀(jì)只有十七八歲，他并沒有畫畫，而是蹲在地上磨石頭，磨得專心致志，他閣樓中還是貼了不少山水畫，色彩很是奇異。
　　玥兒有些狐疑，這次她不敢說話，怕再惹來麻煩。
　　那少年只向玄靈行了一禮，便繼續(xù)磨石。
　　兩人站了片刻，玥兒覺得這少年十分專心，他并不像澤大師那樣恃才傲物，只是生性沉穩(wěn)，而且他閣樓里掛的草稿，都是一座座嶙峋的枯山，一張張筆鋒犀利老道，完全不是他這年齡的代表，不由生了好感，不住點(diǎn)頭。