“蘇葉校長的黑板字好工整??！”
　　
　　“國富論？這是什么東西??？”
　　
　　“壓根就沒聽說過啊？”
　　
　　“沒聽說過還不正常，你們以前接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué)的課嗎？”
　　
　　“這倒沒有，這怕是西方某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)大師的理論。”
　　
　　“應(yīng)該是的，沒聽說過也很正常。”
　　
　　若是說華國設(shè)計(jì)界無人，那還是存在可爭論的，但是華國沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)家卻是鐵打的事實(shí)，這是世界上所公認(rèn)的。
　　
　　底下眾人先是驚訝的蘇葉的行云流水的字體，之后才看清了黑板上的三個(gè)大字，“國富論！”
　　
　　盛雪原見到國富論三個(gè)大字，心中也是有了許多的疑惑，自己的爺爺盛國祥在華國經(jīng)濟(jì)界也算是知名，經(jīng)濟(jì)學(xué)類的藏書非常之多，國外著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)專家的書基本上都是有的，但國富論這個(gè)理論的確是第一次聽說。
　　
　　“國富論是一套全新的理論，總共分為五卷?！?br/>　　
　　“果然！”盛雪原聽到蘇葉說這是一套全新的理論，心里的疑惑解開了。
　　
　　蘇葉又是笑了笑，向眾人問道：“國富的源泉是什么？”
　　
　　“國富的源泉是什么？”底下的眾人開始著討論。
　　
　　“資源？有了資源國家不就富了嗎？”
　　
　　“不對，應(yīng)該是知識，不是常說知識就是財(cái)富嗎？”
　　
　　“我覺得人才是財(cái)富……”
　　
　　眾人都是討論著這個(gè)問題，都是有著各自的想法。
　　
　　蘇葉靜靜地等待著眾人充分的討論。
　　
　　最后眾人停止了談?wù)摚荒樒诖目粗K葉，蘇葉最后揭曉答案。
　　
　　蘇葉笑著看了看眾人，轉(zhuǎn)身又在黑板上寫了兩個(gè)大字，“勞動！”
　　
　　“啊？是勞動？”
　　
　　“國富的源泉是勞動？”
　　
　　“哎，好像有點(diǎn)道理……”
　　
　　蘇葉又是慢慢的講到：“人類因勞動而進(jìn)化，當(dāng)然勞動也是國富的源泉?！?br/>　　
　　“國富的源泉――勞動，說到增進(jìn)勞動生產(chǎn)力的手段――分工，因分工而起交換，論及作為交換媒介的貨幣，再探究商品的價(jià)格，以及價(jià)格構(gòu)成的成分――工資、地租和利潤?！?br/>　　
　　“這就是國富論最基本也是核心的觀點(diǎn)，也是咱們將要學(xué)習(xí)的?！碧K葉慢慢解釋著。
　　
　　底下眾人聽著蘇葉的講課，不由得眼前一亮，對國富論生出了巨大的好奇心。
　　
　　吳雨桐更是舍不得眨一下眼睛，仔細(xì)的聽著蘇葉的講課。
　　
　　蘇葉看著底下眾人一副好奇寶寶的樣子，嘴角笑了笑，“那么，咱們現(xiàn)在開始第一卷的授課。”
　　
　　【形成以及改善勞動力生產(chǎn)能力的原因，分析財(cái)富分配的原則】
　　
　　沒有意外眾人都是十分的認(rèn)真，沒有一絲的走神。
　　
　　……九十分鐘過去。
　　
　　蘇葉停止了講課，“你們還有什么疑問可以現(xiàn)在問我，也可以去校長辦公室問我，咱們學(xué)院圖書館經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書也有很多，課下可以去看。”
　　
　　眾人聽到蘇葉這么說才是如夢初醒，蘇葉剛才講的課仿佛為自己打開了一個(gè)新世界的大門……
　　
　　“最后，留一個(gè)問題，可以試著去談?wù)撘幌??！闭f著蘇葉又在黑板上寫了起來。
　　
　　“我們在這個(gè)世界上辛苦勞作，來回奔波是為了什么？所有這些貪婪和欲望，所有這些對財(cái)富、權(quán)力和名聲的追求，其目的到底何在呢？”