“可怕吧！”
　　“真可怕！”
　　榮才俊和李鴻儒嘀嘀咕咕。
　　有年輕人的擋槍，兩個心思有異的家伙倒沒受什么災(zāi)。
　　老生依舊能控制事態(tài)，新生刺頭被拿下。
　　“調(diào)查出來了，他是大理寺的寺正裴紹大人的獨子?！?br/>　　一些年輕學(xué)子也在探尋消息，消息獲取的速度極快。
　　有畫像，有錢財，長安城中會有很多人接這種生意，太學(xué)附近也有這種生意人。
　　“裴聶！”
　　侯應(yīng)謙念著對方的名字。
　　有人叫來了他提及的房遺歡，承受了術(shù)法，他此時沒了疼痛，挨揍的痛苦亦是消退，心中惡氣消除了大半。
　　這種回春術(shù)的能力看得李鴻儒極為羨慕。
　　若有這種能力輔助，李旦練武時的一些磕碰小傷就能隨手治愈了。
　　據(jù)悉太學(xué)有基本術(shù)法，雖然遠不如世家傳承的底蘊，但多少能學(xué)一些技能，免了被人提及‘百無一用是書生’。
　　李鴻儒只覺未來可期。
　　他瞅瞅垂垂老矣的裴聶。
　　說來他也熟悉這位的老爹，最近被裴紹審了兩樁案子。
　　大理寺的寺正官職在朝廷體系不算太高，但權(quán)力卻是實實在在，少有人去得罪這種職位的人。
　　也無怪裴聶有幾分年輕氣盛。
　　這是個還有點中二性格的年輕人，較之李鴻儒小兩歲。
　　排除年齡導(dǎo)致的心性不沉穩(wěn)，對方無疑也屬于天才行列。
　　只是裴聶的天才體現(xiàn)在練武上，這是一個有大概率凝練武魄的年輕人，以后很可能是武者高手。
　　大概是心性需要雕琢，也需要文化的熏陶，這才送到太學(xué)來。
　　“鐺！”
　　一聲鐘聲響，諸多人頓時開始齊齊往太學(xué)院中走去。
　　上課的時間到了。
　　“你們把我劍丟哪里去了！”
　　一臉老態(tài)的裴聶抬起頭，在地上爬了兩下，頓時踉踉蹌蹌的站了起來。
　　“劍被他們拿走了，你要拐棍嗎？”
　　李鴻儒隨手撿了一根掉落的枯樹枝，遞給了裴聶。
　　“唉，謝謝啊！”
　　裴聶手指停了停，最終將那根枯枝接了過去。
　　他現(xiàn)在確實要這么一個支撐。
　　若杜構(gòu)的術(shù)法下手再狠一點，他此時大概只能躺在地上，留著嘴里那點寫遺囑的力氣。
　　“我原本以為自己在同齡人中已經(jīng)無敵了，沒想到在年歲更大者眼中不值一提?！?br/>　　他囔囔了一句，心下也有了幾分自知之明。
　　“但不挑戰(zhàn)又很不甘心，如今知曉了距離，吃了苦頭，也不算壞事?！?br/>　　待得此時，這年輕人倒也恢復(fù)了清醒，讓李鴻儒頓時高看了一籌。
　　“以后我揍文人的時候肯定一揍一個準……”
　　待得他再囔囔，李鴻儒那高看的心思又放了下去，看來這小伙以后還有要吃一些苦頭。
　　“上課去吧”李鴻儒催促道。
　　“我今天有些老眼昏花，上課大概有難度了。”
　　待得李鴻儒再催上一句，才見裴聶拄著枯枝慢慢行走。
　　一場早上的事件進入到尾聲。
　　太學(xué)院中，此時也迎來了這個下半學(xué)年的第一場課。
　　授課者是李鴻儒拜師時見過的袁學(xué)真。
　　相對老一批學(xué)子顯得有些熟悉的講解，對李鴻儒來說卻是如同天籟，此前諸多欠缺的理解頓時就開闊起來。
　　還能如此解釋，原來是這種解釋，真正的涵義原來在此……
　　袁學(xué)真主講解時天馬行空，并不局限于《九經(jīng)》中某一本書又或者某一個段落，隨口講解便能引申到其他話題。