不論是《占火要訣》，還是《基礎(chǔ)劍術(shù)精要》，都屬于基礎(chǔ)性內(nèi)容。
　　這有點(diǎn)類似于《明庭經(jīng)》和儒家浩然正氣的關(guān)系。
　　沒有練就儒家浩然正氣，李鴻儒照樣將《明庭經(jīng)》修行成功。
　　但《明庭經(jīng)》開啟的天眼持續(xù)時(shí)間并不是很長(zhǎng)，一旦時(shí)間過長(zhǎng)，李鴻儒便再難開啟能力。
　　待得他儒家浩然正氣小成，這才將釋放的時(shí)間不斷延長(zhǎng)。
　　這是基礎(chǔ)的能力，也助推著秘籍的效果，甚至可能還存在其他用處。
　　每種能力都有其專有獨(dú)特的性能，但能力之間也有相互的關(guān)聯(lián)和影響。
　　個(gè)個(gè)都是好能力，但個(gè)個(gè)需要的資金都不菲。
　　李鴻儒觀看了一會(huì)兒，這才進(jìn)入到默念背誦的階段。
　　閱讀室的書籍允許太學(xué)的學(xué)子們自由觀看，但并不允許外借，也不允許現(xiàn)場(chǎng)復(fù)刻謄寫。
　　至于自己背誦再默寫出來(lái)，那又是另外一回事。
　　規(guī)矩牢不可破，但規(guī)矩外也有些人情。
　　只要不將閱讀室的諸多書籍肆意傳播，并不會(huì)被追究麻煩。
　　李鴻儒覺得榮家的《明庭經(jīng)》就是這種情況下的產(chǎn)物。
　　只是榮家所處的層次更高，摘抄的秘籍可能源自國(guó)子學(xué)甚至更隱秘的藏書之處。
　　“每日兩小時(shí)背誦，回去再默寫出來(lái)，力求手抄盡量保持一致。”
　　倘若要李鴻儒將這閱讀室諸多書籍背誦，那是一樁幾乎沒可能的事情。
　　但若只是進(jìn)行短期記憶，再謄寫摘抄，李鴻儒覺得自己有一定的能力。
　　只要時(shí)間足夠長(zhǎng)，他就能將自己所需進(jìn)行復(fù)刻。
　　閱讀室內(nèi)，不乏一些學(xué)子此時(shí)在閱讀。
　　諸多人身體周圍搖曳著淡淡青光，以儒家浩然正氣破除著秘籍上的虛妄，看到正常的內(nèi)容。
　　這是閱讀，也是在錘煉儒家浩然正氣。
　　更強(qiáng)的能力，顯然會(huì)閱讀得更為輕松。
　　李鴻儒口中剛欲默念，隨即心中一定，額頭開始有了一絲蠕動(dòng)。
　　天眼。
　　這是較之儒家浩然正氣逐行逐字破解觀看更為輕松的方式。
　　他放眼望去時(shí)，只見手中的秘籍已經(jīng)變換了一種模樣，與此前相似，但又有了一些不同。
　　只是掃視了手中的書冊(cè)一眼，李鴻儒就進(jìn)入到背誦記憶之中。
　　即便是能被練功房識(shí)別，動(dòng)輒需要數(shù)天的研讀時(shí)間也讓李鴻儒毫無(wú)選擇。
　　他在閱讀室中就發(fā)現(xiàn)了一冊(cè)《靈脈五經(jīng)》，這冊(cè)書涉及耳竅的專門講解，似乎有一定概率引導(dǎo)出特殊的能力。
　　一些熱門的術(shù)法書籍則被其他人拿著在觀看，李鴻儒一時(shí)也難以去拿來(lái)分辨。
　　若是他想觀看術(shù)法類的書籍，下次就需要跑快一些，又或等哪位師兄能力不濟(jì)，再度去接盤書籍觀看。
　　此時(shí)他拿著《基礎(chǔ)劍術(shù)精要》默念，不時(shí)將一段段文字和圖像映入到腦海中，再度重復(fù)記憶。
　　書冊(cè)有一定的厚度，但半月到二十余天的時(shí)間足以讓他完成手抄復(fù)刻。
　　“你對(duì)劍術(shù)也有興趣？”
　　李鴻儒背誦時(shí)，身邊已經(jīng)多了一個(gè)老頭子。
　　李鴻儒稍微掃視了一眼，見得那垂垂老矣下的年輕形態(tài)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又將目光收了回來(lái)。
　　涉及《追風(fēng)十三劍》的諸多基礎(chǔ)知識(shí)都寫在這冊(cè)書上，他當(dāng)然對(duì)劍術(shù)很有興趣。
　　除了自己要學(xué)，他還要教李旦，這是屬于必須背誦的內(nèi)容。
　　“想學(xué)劍術(shù)找我啊，小爺……本人劍術(shù)還是很強(qiáng)的?！?br/>　　裴聶拄著枯枝，坐在了李鴻儒身旁。
　　大概是老生懶得搭理他，新生也沒幾個(gè)對(duì)他這模樣有興趣。