有時(shí)候，沒(méi)有希望就沒(méi)有絕望。
　　
　　因此小李老師深深的吸了一口氣，終于壓抑下了自己那過(guò)于興奮激動(dòng)的心情，努力的讓自己平靜下來(lái)。
　　
　　現(xiàn)在不可以太激動(dòng)，不可以太激動(dòng)……
　　
　　他一直這樣告訴自己，因?yàn)槿缛绻K小北是騙他們的，那么他現(xiàn)在有多激動(dòng)，之后就會(huì)有多痛苦。
　　
　　等到這個(gè)時(shí)候，小李老師才終于能夠鎮(zhèn)定的和班主任說(shuō)話。
　　
　　“你怎么能確定這個(gè)消息是真的？”
　　
　　班主任搖了搖頭，這時(shí)候才想到消息，還有假的可能性。
　　
　　他苦澀的笑道：“你真的提醒了，可是我又希望你不要提醒我，你看我做出的這一切，就知道，我是不可能相信他是假的?！?br/>　　
　　小李老師笑：“你一個(gè)男的現(xiàn)在怎么跟個(gè)言情小說(shuō)女主角一樣？”
　　
　　她干脆看向蘇小北，問(wèn)：“小北，你說(shuō)的要教的，我們精神力修煉方法，是真的嗎？”
　　
　　蘇小北都被兩位老師的一系列操作給搞懵了，這下搞得他自己都有點(diǎn)不確定，兩位老師需要的精神力修煉方法，真的是他的那兩套方法嗎？
　　
　　他的那兩套方法，感覺根本沒(méi)有這么珍貴，也沒(méi)有這么能讓人興師動(dòng)眾??！
　　
　　難道說(shuō)兩個(gè)老師需要一個(gè)東西，只是恰好也叫做精神力修煉方法，恰好兩個(gè)東西同名而已？
　　
　　這樣一想，蘇小北覺得越來(lái)越有可能。
　　
　　雖然這個(gè)想法的方向很歪，但是主要是老師們的行為也很歪，所謂負(fù)負(fù)得正，蘇小北便得出了肯定的結(jié)論。
　　
　　于是他便回答道：“老，老師，我也不知道，你們要的到底是什么啊？”
　　
　　班主任和小李老師一聽他的回答，頓時(shí)心中一涼……
　　
　　原來(lái)蘇小北真的可能是騙他們的……
　　
　　可那這樣來(lái)說(shuō)，他們兩個(gè)剛剛的表現(xiàn)，又算什么？
　　
　　尤其是班主任，經(jīng)歷了這么多的波折，在同學(xué)們面前丟臉，在小李老師面前露出讓人厭惡的一面，隨后又是道歉，又是懺悔。
　　
　　如果這一切都只是蘇小北的一個(gè)玩笑的話，那么他剛剛所做的那些，簡(jiǎn)直也太可笑了！
　　
　　見到兩個(gè)老師臉色沉了下來(lái)，蘇小北也意識(shí)到了什么，于是又補(bǔ)充了一句：“我確實(shí)有兩門精神力修煉方法，也修煉出了精神力，所以我的實(shí)力才能遠(yuǎn)超體同階，如果你們需要的話，我可以教導(dǎo)你們的。”
　　
　　這話說(shuō)出來(lái)，蘇小北的臉皮便是一臊，他在說(shuō)什么?。克尤淮笱圆粦M的說(shuō)要教導(dǎo)兩個(gè)老師？
　　
　　這話說(shuō)出來(lái)他自己都不信，可是事實(shí)就是如此，他說(shuō)要教同學(xué)們修煉精神力，然后兩個(gè)老師就因?yàn)檫@件事吵了起來(lái)，爭(zhēng)著要學(xué)他的精神力修煉方法。
　　
　　現(xiàn)在這個(gè)情況，蘇小北也不知道要說(shuō)什么了。
　　
　　總之感覺就十分魔幻。
　　
　　可是兩個(gè)老師聽到他的話，想法卻完全和他不一樣。
　　
　　總之兩個(gè)字，就是驚喜！
　　
　　班主任更是仿佛得到了救贖一般，他也領(lǐng)會(huì)了蘇小北的意思。
　　
　　蘇小北是不知道精神力修煉方法的珍貴，并不代表他不會(huì)精神力修煉方法，也并不是他們?cè)谡E他們。
　　
　　而小李老師，也明白了蘇小北的意思，他和班主任對(duì)視一眼，頓時(shí)達(dá)成了共識(shí)。