景瑞帝起身走到黑板面前。
　　
　　小太監(jiān)立即給景瑞帝地上了粉筆。
　　
　　“這個(gè)？”
　　
　　“聽說是使用石灰粉做的！”小太監(jiān)解釋道。
　　
　　景瑞帝微微一笑，抬手在黑板上寫了四個(gè)大字奉旨教學(xué)。
　　
　　“寫得如何？”
　　
　　景瑞帝問向身旁的小太監(jiān)。
　　
　　“皇上的字渾然一體，大氣磅礴，古今無人可比！”小太監(jiān)笑著說道。
　　
　　“就你會說話！”景瑞帝放下粉筆“將這黑板給我送到鎮(zhèn)北侯府！”景瑞帝看著面前奉旨教學(xué)這四個(gè)緩緩說道。
　　
　　自己不過是寫了一道舉薦書。
　　
　　韓策竟然說成了奉旨教學(xué)。
　　
　　不過既然韓策立下如此功績，自己也就大方一點(diǎn)將這四個(gè)字送給韓策。
　　
　　韓策從國子監(jiān)回到鎮(zhèn)北侯府。
　　
　　“侯爺您回來了！”
　　
　　林念柔走到韓策面前笑著問候一句。
　　
　　“怎么了？”
　　
　　“皇上派人過來，給您送了四個(gè)大字！”
　　
　　“什么字？”
　　
　　“奉旨教學(xué)！”
　　
　　林念柔回答道。
　　
　　韓策聽完就明白了怎么回事，要真的追究起來，自己是假傳圣旨，畢竟那書信雖然是景瑞帝寫的，可沒有奉旨教學(xué)這么一說。
　　
　　現(xiàn)在送來這四個(gè)大字，才實(shí)至名歸。
　　
　　果然有付出才會有回報(bào)，自己創(chuàng)造出了黑板和粉筆，景瑞帝給自己補(bǔ)上了這個(gè)漏洞。
　　
　　“念柔你說我要是做出一個(gè)活字印刷會怎么樣？”
　　
　　韓策問道。
　　
　　“什么是活字印刷？”
　　
　　林念柔好奇，心說韓策怎么總是能說出一些奇行怪異的名字，活字印刷？是為何物？
　　
　　“我大梁書本基本都是人力抄寫！”
　　
　　韓策說道。
　　
　　林念柔點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)她也是知道的，大梁所出的書本都是人力抄寫，其中國子監(jiān)和黃鶴郡便是大梁最大的抄寫造書之地。
　　
　　每年都會有大量的書本出自國子監(jiān)和黃鶴郡。
　　
　　大梁也每年會投入大梁的人力和財(cái)力。
　　
　　“所以呢？”
　　
　　林念柔問道，韓策說這句話的意思是什么，林念柔一時(shí)間也沒有意識到含義。
　　
　　“人力抄寫，能力有限，一個(gè)人一天能寫多少字？這里面還要排除錯(cuò)別字，一旦有一個(gè)錯(cuò)別字，整頁抄寫都會作廢”
　　
　　“紙張的原因之外，就是這人力抄寫的緣故導(dǎo)致我大梁書本典籍的數(shù)量才少之又少！從而形成很多人只能圍在一起看一本書或者是相互借用，可萬一人家不借書，那豈不是無書可看了嗎？”
　　
　　韓策解釋道。
　　
　　人力抄寫，存在很多的弊端。
　　
　　“那侯爺有辦法解決這個(gè)事情？”林念柔追問道，韓策的話題已經(jīng)逐漸的挑明，林念柔也明白過來韓策要說的意思是什么。
　　
　　韓策想要解決這個(gè)人力抄寫的弊端。
　　
　　“有辦法，活字印刷術(shù)！”
　　
　　韓策打了一個(gè)響指，他自然是有辦法解決這個(gè)弊端。
　　
　　“有了這個(gè)辦法，不再人力抄寫，而且效率及高，一個(gè)人更做二三十個(gè)人的活，可以大大的提高效率！”
　　
　　韓策得意的解釋。
　　
　　“那該怎么做？”
　　
　　林念柔看著韓策，這說出來和做出來是兩碼事。
　　
　　“你等著！”
　　
　　韓策讓林念柔等著，自己從房間走了出去。
　　
　　在侯府忙活了半天。
　　
　　“侯爺！”
　　
　　林念柔來到書房。
　　
　　“怎么了？”
　　
　　韓策見到林念柔從外面進(jìn)來，立即問了一句。