蘇妮沒(méi)有修過(guò)心理學(xué)，不了解其發(fā)展的歷史、它究竟從何演化而來(lái)？包括一些人類(lèi)的意識(shí)問(wèn)題，唯心論與唯物論的區(qū)別？為什么有現(xiàn)實(shí)主義？超現(xiàn)實(shí)主義又是什么？
　　
　　等等、等等。蘇妮全都知之甚少。
　　
　　如果不是人生的際遇中，遇到了王臻這樣一個(gè)“有別于常人”的社交恐懼癥患者，蘇妮大概一輩子都不會(huì)去考慮，人為什么會(huì)生心理疾病，這個(gè)問(wèn)題。
　　
　　說(shuō)起來(lái)，人有情緒，這是很正常、很普遍的現(xiàn)象。比如，大三上半學(xué)期12月份，蘇妮又考了一次英語(yǔ)4級(jí)，寒假2月底的時(shí)候，一查分?jǐn)?shù)，430——過(guò)了！
　　
　　蘇妮那叫一個(gè)高興啊、興奮！在自己的房間里又蹦又跳，當(dāng)下就給張維打了電話，報(bào)告喜訊！跟著晚上，還給王臻發(fā)了消息，感謝她一路以來(lái)的支持。
　　
　　在這種正面情緒的推動(dòng)下，對(duì)于大三下半學(xué)期，即將要經(jīng)歷的專(zhuān)升本，也便有了一種正激勵(lì)。
　　
　　于是大三第二學(xué)期，3月，蘇妮跟著王臻報(bào)名專(zhuān)升本時(shí)，也是信心滿滿。直到此刻，她才開(kāi)始理解，大一考試作弊，伊菱為何把她罵得狗血淋頭，跟她說(shuō)，“阿慶嫂”讓她直接重修，都是客氣的。
　　
　　“阿慶嫂”顧老師，確實(shí)是對(duì)她用心良苦。當(dāng)初既沒(méi)有給她處分，也未記錄她的作弊情節(jié)，只不過(guò)批評(píng)了她兩句，實(shí)在是愛(ài)護(hù)她、給她改過(guò)自新的！
　　
　　否則，到了今時(shí)今日，蘇妮會(huì)連報(bào)名專(zhuān)升本的資格，都失去！
　　
　　然而，即便幸運(yùn)地躲過(guò)了，處分或者記錄，因?yàn)榇笠粧炜铺嗟木壒剩€是不能像王臻一樣，隨心所欲的對(duì)所有支持專(zhuān)升本的學(xué)校，進(jìn)行選擇——
　　
　　每所學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)都不同，而且，基本上，985、211學(xué)校都不在統(tǒng)招專(zhuān)升本之列。
　　
　　如此，王臻最后選定了江上市師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，而蘇妮本來(lái)也想報(bào)這所學(xué)校，但招生簡(jiǎn)章上，她因不符合，“在校期間無(wú)掛科、重修”，以及“成績(jī)排名前50%”這兩條，至終只能，轉(zhuǎn)去報(bào)了一所民辦大學(xué)，打算繼續(xù)攻讀社工專(zhuān)業(yè)，加修心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，以期未來(lái)，能符合“專(zhuān)項(xiàng)型社工”的要求。
　　
　　其實(shí)蘇妮實(shí)習(xí)了之后，并不十分喜歡社工，這個(gè)工作。但，沒(méi)有在中學(xué)階段做好學(xué)業(yè)規(guī)劃的人，即是如此，要不就“一條道走到黑”，在原專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，做垂直發(fā)展。
　　
　　不喜歡a專(zhuān)業(yè)，那就接著讀，于下一個(gè)知識(shí)階段、學(xué)歷層次，挑一個(gè)與a專(zhuān)業(yè)相關(guān)、但又不那么討厭的b專(zhuān)業(yè)。這樣，知識(shí)領(lǐng)域上，不至于完全跟上個(gè)層面脫節(jié)。
　　
　　否則，不喜歡的a專(zhuān)業(yè)就會(huì)白讀了。重新進(jìn)入一個(gè)知識(shí)體系的話，那除非有持續(xù)進(jìn)階的決心，否則，便只能接觸點(diǎn)皮毛，或者，會(huì)遇到瓶頸——所謂，“隔行如隔山”，轉(zhuǎn)行跟轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)，也沒(méi)有什么不同。
　　
　　當(dāng)然，蘇妮進(jìn)入社會(huì)后，有一個(gè)時(shí)期，主流觀開(kāi)始引導(dǎo)人們，往多重、不同的領(lǐng)域發(fā)展，這即是不久之將來(lái)的“斜杠身份”。但那大抵，是與當(dāng)時(shí)的環(huán)境，有關(guān)聯(lián)。
　　
　　任何一個(gè)時(shí)期，所倡導(dǎo)的觀念、價(jià)值的輸出，都是為了當(dāng)代發(fā)展之需要。這并沒(méi)有什么不對(duì)。